103. Коробейников И. А., Лубовский В. И. Психологический эксперимент в дифференциальной диагностике нарушений развития у детей // Дефектология. 1981. № 6.
104. Коробейников И. А. Психологическая дифференциация нарушений развития у старших дошкольников. Методические рекомендации. М.: МЗ РСФСР.1982.
105. Коробейников И. А. О некоторых методических вопросах диагностики умственной отсталости // Невропатология и психиатрия.1987. № 3.
106. Коробейников И. А. К вопросу о пересмотре диагноза некоторых выпускников вспомогательной школы // Дефектология.1988. № 4.
107. Коробейников И. А., Агаев А. Ч., Миндиашвили Ш. Д. Диагностические аспекты профилактики и коррекции школьной дезадаптации. Методические рекомендации. М.: МЗ РСФСР, 1989.
108. Коробейников И. А., Слуцкий В. М. О некоторых особенностях формирования интеллекта в условиях психической депривации // Дефектология.1990. № 3.
109. Коробейников И. А. Психологическая диагностика риска дезадаптивного поведения у детей с интеллектуальной недостаточностью. Методические рекомендации. М.: МЗ РСФСР, 1991.
110. Коробейников И. А. Психодиагностическая дифференциация состояний психического недоразвития у выпускников вспомогательных школ. Методические рекомендации. М.: МЗ РСФСР, 1992.
111. Коробейников И. А. О концептуальных и практических аспектах диагностики и коррекции умственной отсталости // Социальная и клиническая психиатрия. 1993. № 1.
112. Коробейников И. А., Крыжановская И. Л., Портнов В. А., Маринчева Г. С. Клинико-психологическая диагностика нарушений поведения у детей с интеллектуальной недостаточностью. Методические рекомендации. М.: МЗ РСФСР, 1994.
113. Коробейников И. А. О соотношении нозологического и функционального диагноза при нарушениях психического развития у детей // Дефектология.1995. № 6.
114. Коробейников И. А., Куприянова Т. А., Соколюк М. В. Семья как объект диагностики и коррекции при нарушениях психического развития у детей // XII съезд психиатров России: Мат. съезда. М., 1995.
115. Коробейников И. А., Соловов А. Н. Сравнительный анализ динамики умственного развития и качества послешкольной адаптации подростков с пограничной интеллектуальной недостаточностью // Социальная и клиническая психиатрия. 1996. № 1.
116. Королев К. Ю. Особенности нарушений поведения и характера у детей с задержкой психического развития // Интеллектуальные нарушения у детей. – Минск, 1986. С. 39–45.
117. Крылов Д. Н., Кулакова Т. П. Доклинические формы нервно-психических нарушений у школьников и их профилактика // Школа и психическое здоровье учащихся. М.: Медицина, 1988.
