2. Какие слоги в латинском языке являются краткими? Приведите примеры.
3. Какие слоги являются долгими? Приведите примеры.
4. Назовите суффиксы c долгими и краткими гласными.
5. Какие особенности при постановке ударения имеют слова греческого происхождения?
1. Выучите теоретический материал по учебному пособию.
2. Научитесь читать латинские слова, выделяя в произношении ударный слог.
3. Выучите лексический минимум к данному занятию.
4. Выполните упражнения №2, 4 – устно, №5- письменно.
5. Выучите латинские изречения.
Упражнение 1. Поставьте ударение в двусложных словах:
Pelvis (таз), fornix (свод), apex (верхушка), squama (чешуя), auris (ухо), cauda (хвост), crista (гребень), sternum (грудина), membrum (конечность), cavum (полость), margo (край), basis (основание), phalanx (фаланга), lingua (язык), dorsum (спина), plica (складка), isthmus (перешеек), arcus (дуга), ductus (проток), vasa (сосуды), radix (корень), venter (брюхо), collum (шея), meninx (мозговая оболочка), pharynx (глотка), cortex (кора), sanguis (кровь), mater (мозговая оболочка), gaster (желудок), mamma (молочная железа).
Упражнение 2. Учитывая графические обозначения ударности-безударности предпоследнего слога, прочитайте вслух:
a) pylorus (привратник), abdomen (живот), cartilago (хрящ), carotis (сонная артерия), dilatator (расширяющий), fibroma (фиброма), duodenum (двенадцатиперстная кишка), corona (венец), auditus (слух), oedema (отёк), retina (сетчатка), valetudo (здоровье), parotis (околоушная железа), systema (система), palatum (нёбо);
