Поваренная книга студента | страница 31
Каждый человек в вашей команде выучил только определенную часть информации, но зато все вместе можете сказать пару слов о чем угодно. Итак, ваша команда выходит отвечать. Вы подходите к столу преподавателя и рассаживаетесь вокруг него. Самый типичный вариант расположения будет выглядеть так.
Два человека по бокам, один по центру. Сначала вам нужно будет ответить теорию, необходимую для выполнения данной лабораторной. Основная ваша командная цель — отключить у преподавателя чувство реальности. Чтобы этого добиться вам нужно:
1) Говорить быстро и уверенно. В принципе не важно что, главное как.
2) Когда один студент говорит, остальные одобрительно махают головами в такт и смотрят в глаза преподавателю, якобы так и должно быть. Это нужно для того, чтобы, когда преподаватель будет сомневаться в информации, сказанной вашими коллегами, у него не возникло щемящего душу чувства, что земля выходит из под его ног.
3) Каждый студент говорит недолго, секунд десять, потом следующий. Говорят в основном крайние и меняются тоже они. Студент сидящий по центру просто уверенно смотрит на преподавателя и кивает головой.
Пример ответа. Предмет: Физика.
Тема лабораторной: «Определение основных характеристик физического маятника».
Преподаватель: “Усаживайтесь, господа. Ну что, начнем?” Студент слева : «Тема нашей лабораторной работы “Определение основных …..” Основными целями, поставленными в ходе выполнения были …. Для проведения исследований использовались приборы…» и т. д.
На все 10—15 секунд.
Два других студента уверенно смотрят в глаза преподавателю и махают головами.
Потом начинает говорить студент справа, на все тоже не более 10—15 секунд :
«Физический маятник — это такая хренотень….. Маятник нужен для …. Маятник устроен так-то и так-то…».
Правый студент не успевает закончить, как центральный его перебивает и также вставляет пару слов типа:
«К тому же положение плоскости которого можно изменять с помощью винта, позволяя таким образом изменять сопротивление движению маятника...»
И прочий научный бред…
Потом опять начинает говорить любой другой студент (например слева):
«Основные результаты, полученные в ходе исследований…» и т. д.
Потом его перебивает правый, потом центральный, и так в любых сочетаниях.
Главное — постоянно меняйтесь с тем, кто говорит и перебивайте друг друга.
Если преподаватель остановит вас и попросит помедленней или чтобы говорил только один, вы сначала замедляетесь, но потом входите в прежний ритм.
