3 Вариант (Редкий). Все три — умные.
Все три человека, независимо друг от друга, сами выполняют расчеты, пытаясь во всем разобраться. На защите каждый в состоянии ответить на любой из вопросов. Защищают сразу все трое и без лишних проблем.
Такие команды надо разрушать и создавать команды первого варианта. Тогда все останутся довольны.
Если вы не хотите делать каждый один и тот же отчет, попробуйте договорится с преподавателями делать один отчет на команду, этим вы серьезно сэкономите свое время.
Группа.
Действуйте как одно целое. Грудью вставайте на защиту друг друга.
Если с кем-то из ваших одногруппников преподаватель был несправедлив, то тут же начинайте гудеть все вместе: “Как же так!”, “Он же такой хороший парень! А вы ему сразу по лбу….”
Специальность.
У студентов или учащихся одной специальности принята одинаковая учебная программа, отличающаяся лишь временем проведения отдельных предметов.
В первую очередь это хорошо тем, что у студентов одной группы занятия проходят раньше, чем у другой.
Поэтому студенты второй группы могут воспользоваться всем тем интеллектуальным достоянием, которое оставила после себя первая.
Это оформленные в тетради лабораторные, файлы и программы на компьютере, копии ответов на контрольных и т. д.
Берите у товарищей то, что есть и сами делитесь.
Если у вас лабораторные работы проходят на компьютерах, то в первую очередь изучите структуру папок на жестком диске. Возможно за вашим компьютером уже выполняли ту работу, которую предстоит выполнить вам. Если такой файл найден, то просто внесите косметические изменения и измените фамилию. Потом сделав самое сосредоточенное лицо, тихо сидите до конца занятий. После чего защищаете или просто сдаете.
Вот такие вот объединения. Объединяйтесь!
4.2 Как защищать лабораторные.
Данная глава относится не только к лабораторным работам, но и ко всей деятельности, которая выполняется командой в 3—4 человека с последующим отчетом перед преподавателем.
Принципы, изложенные здесь, универсальны и поэтому сработают при защите любого предмета.
Стоит отметить, что максимальный эффект от использования данных техник будет наблюдаться перед пожилыми служителями науки. Если преподаватель совсем молодой, то будет сложнее задурить ему голову, но зато с ним проще договориться о чем-то.
Итак, допустим у вас лабораторная работа по физике. Ваша команда состоит из трех раздолбаев.
Раздолбай — студент или учащийся, презирающий красный диплом как таковой. Раздолбай прогуливает основную массу предметов и учится на оценки “Лишь бы сдать”. Это веселый, компанейский человек, не обремененный мирскими проблемами и вообще какой бы то ни было общественной деятельностью.
