Таким образом, целый ряд технологических процессов, в которых заняты преимущественно мужчины — добывающие отрасли, металлургия, транспортные перевозки — испытывают нехватку полноценно трудоспособных мужчин. Высока инвалидность и среди женщин трудоспособного возраста. С 1970 по 2005 г. численность лиц в возрасте 16 лет и старше, впервые признанных инвалидами, выросла с 346 тыс. чел. до 1799 тыс. чел. в год, т. е. более чем в 5 раз! Всего инвалидов в России насчитывается более 12,5 млн [44].
Указанные выше причины высокой смертности и инвалидизации работников оказывают негативное воздействие и на трудящееся население. Так как эти причины не преодолены, происходит кумулятивное накопление влияния факторов неполноценного питания, нерационального потребления, загрязненной окружающей среды, тяжелых и вредных условий труда. Даже восстанавливающееся здравоохранение не способно компенсировать все названные вредности — как в силу их массового влияния, так и в силу собственной неразвитости.
Еще в 1965 г. в России и Великобритании был примерно равный уровень смертности от излечимых заболеваний. В конце 1990-х гг. устранимая смертность в России стала почти в 3 раза больше, чем в Великобритании [45]. По заболеваниям системы кровообращения, инфекционным заболеваниям смертность в России в 3-4 раза выше, чем в США, Норвегии, Франции, по болезням органов дыхания — в 2-3 раза, по внешним причинам смерти (несчастные случаи, самоубийства, убийства) — в 4-5 раз [46].
2.4. ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ОБРАЗОВАННОСТИ (ПОДГОТОВЛЕННОСТИ) СОВОКУПНОГО РАБОТНИКА
Уровень образованности совокупного работника российской экономики является, в целом, достаточным при имеющемся составе средств производства с нехваткой практически направленной инженерной подготовки.
В советский период развития была развернута массовая подготовка работников. Она начиналась с уроков труда в школах и занятий в учебно-производственных комбинатах, включала в себя начальное, среднее профессиональное, высшее и послевузовское образование, систему повышения квалификации и переподготовки. Обучение проводилось за счет государственных средств.
Система начального профессионального образования являлась одной из лучших в мировой практике подготовкой рабочих для всех отраслей народного хозяйства. Ее выпускники получали ряд льгот, гарантированное трудоустройство и зарплату через 3-4 года на уровне инженера, а через 10-15 лет—и выше.
Получение высшего образования мотивировалось не столько будущими доходами, сколько возможностью приобщения к более творческому, разнообразному труду в лучших, по сравнению с рабочими, условиях. В отличие от британско-североамериканской модели высшего образования советская система строилась на принципе так называемого специалитета (в большинстве программ 5 лет обучения) и отличалась развернутым спектром специальностей, ориентированных на конкретные отрасли науки, народного хозяйства и даже отдельные производства. Причем, несмотря на это, большинство специальностей подразумевало углубленное изучение фундаментальных дисциплин.
