Путешественник | страница 52
Паладин ничего не сказал, он вообще себе язык откусил. Хмыкнув на это его дело, вырубил и просто скачал память, после чего матросы выкинули тело за борт. То, что тот ещё был живой, меня особо не волновало, отработанный вариант. Зато тот парень, как я и думал ученик, охотно пошёл на разговор. А мне проще было именно так, добровольное сотрудничество, потому как отделять золото от плевел из скаченной памяти паладина, очень муторное занятие, и не скажу, что моё любимое. Накинув тёплую меховую куртку, не иллюзию, настоящую, я сидел около ученика и общался с ним. Тот сразу вытребовал себе условие, мы его отпускаем живым, высаживаем внизу на планете, тогда он рассказывает всё что знает. Я сразу задал ему вопрос о причинах того первого нападения на меня. Он об этом лишь слышал, но подумав, уточнил, точно ли всадников было девять, и получив подтверждение, уже уверенно стал отвечать. Оказалось, десять всадников проходили учения и взаимные манёвры на Ильвах. Сам он в них не участвовал, там был его друг из другой старшей группы, возможно, сейчас поди узнай, они обнаружили моё судно и решив, что это дикий маг, атаковали, потому что учителя в учебке твердили, хороший дикий маг – это мёртвый дикий маг. То есть вдалбливали - увидел мага, немедленно атакуй, пока тот не готов к бою. Конечно же со всадниками должен быть учитель, и он был, но за несколько минут до того, как юнцы заметили моё судно, учитель оставил их отрабатывать уже хорошо знакомые манёвры, а сам сопроводил одного из учеников в монастырь. Тому стало плохо. Обычная группа для полётов, десять учеников и учитель, и тут вот так вышло. Остальное следствие. Причём этот ученик, у него выпуск только через четыре года, подтвердил, что пока я жив, за мной будет продолжаться охота.
Меня немного позабавила такая истинная и откровенная ненависть паладинов к магам, с учётом того что все ученики и сами паладины одарённые. Хорошо работают преподаватели церковников, одарённый паладин - это хорошо, дикий маг - это плохо. Двойные стандарты. И вот такие правила и насаждают ученикам. Со временем те становятся такими же фанатиками что тот паладин, который, наверное, уже долетел до поверхности и шлёпнулся где-то на территории монастыря. Ничего, это только первая ласточка. Я попытался расспросить ученика об истории этого мира, но быстро понял, что тот гонит чушь. Он не врал, по ауре видел, просто им преподавали настолько извращённо скрученную и перевранную историю, что я только головой качал, как можно верить в подобную чушь? Да уж, историю пишут победители… Вон, одна уверенность что дикие маги всегда чуть позже после инициации впадают в неконтролируемое бешенство и уничтожают всё вокруг, вызывало умиление такими детскими отговорками, чтобы оправдать убийство одарённых нежелающих работать на местную церковь.