* Негативное поведение имеет скрытую причину. Ребенок может быть вспыльчивым, возбужденным, кричать из-за ерунды — например, из-за того, что испугался незнакомых звуков, увидел нечто непонятное или ему просто мешает складка в одежде.
Общий симптом дисфункции сенсорной стимуляции — неспособность поддерживать необходимое состояние внимания, а также концентрировать внимание на определенной задаче. Это особенно заметно при восприятии речи, несущей огромное количество слуховой информации, которую нервная система не может переработать.
Джейн Айрес в своих наблюдениях пришла к выводу, что основа нормальной работы нервной системы обусловлена состоянием вестибулярной системы. Вестибулярная система является главным организатором ощущений, поступающих из других сенсорных каналов, — таким образом, она участвует в овладении речью. Джейн Айрес подчеркивала, что вестибулярная система отвечает за координацию и регуляцию мышечной активности невербального общения — «язык тела» и другие формы невербального общения. Результатом сниженной активности вестибулярной системы часто являются нарушение артикуляции и задержка речевого развития. Дети просто не определяют сенсорную информацию, которая поступает от артикуляторных органов. В результате возникают трудности с началом и реализацией движений, требующихся для артикуляции.
Таким образом, Джейн Айрес на практике оценила значение состояния систем органов чувств, и особенно вестибулярной системы, для правильного развития ребенка. Так практик из глубинки предвосхитила открытие решающего значения мозжечка и его нормального функционирования для развития речи, поведения и обучения ребенка. В следующей главе мы по- говорим об этой «новой роли» мозжечка.
Глава 8. Мозжечок - «материнская плата» в «компьютере-мозге»
Если уж мы заговорили о родовом травматизме и других нарушениях во время родов, то необходимо уделить внимание структуре мозга, еще не упоминавшейся, когда рассказывалось о высших функциях человеческого мозга, внимание, которого эта структура несомненно заслуживает. Речь идет о мозжечке. К сожалению, мозжечок, а точнее, его древняя часть — червь, также часто страдает от родовых травм и гипоксии из-за тесной близости к стволу мозга и единому (вертебробазилярному) источнику кровоснабжения.
Буквально сегодня, когда я пишу эти строки, на приеме у меня был мальчик Миша К, 8 лет. Миша родился в тяжелых родах, с вынужденным кесаревым сечением, гипоксией. Раннее развитие, со слов матери, было более-менее нормальным, но ребенок начал поздно ходить (в 1 год 4 месяца), хотя препятствий к началу хождения вроде бы не было, кроме умеренного снижения мышечного тонуса. У матери создалось впечатление, что ребенок плохо удерживал равновесие, «боялся» ходить самостоятельно. А за ручку ходил много и с удовольствием, так-же ходил, держась за какую-нибудь опору, стенку. Со временем отставание от ровесников стало более заметным. Моторное развитие (особенно мелкой моторики) шло с большим отставанием. Мальчик часто падал, был крайне неуклюжим, медлительным. В школе у него возникли проблемы с вниманием, скоростью реакций, начал формироваться отвратительный почерк. Учителя намекнули матери на «дебильность» ребенка и посоветовали показать его неврологу.
