Два мира - две идеологии | страница 94
2. Что он занимался опытами над заключенными, опровергнуть не удалось.
3. Заключенным вводили в организм радиоактивные вещества, и не только торий, но и другие. Опровергнуть не удалось.
Какое моральное право имеют советские писатели, профессора, студенты и творческая интеллигенция (если они не напитаны фашистской идеологией) восхвалять предателя, военного преступника. Дерьмо, получившее высшее образование, остаётся дерьмом. Каждое время рождает своих героев, гражданская война ― Щорса и Чапаева, 30-е годы ― Стаханова и Демченко, война ― А. Матросова и Молодую Гвардию, а перестройка вытащила из помойной ямы истории белогвардейцев, полицаев, власовцев, отказников и прочую дрянь. Всех репрессированных до и после войны можно считать жертвами культа? Махновцев, петлюровцев, басмачей, уголовников, шпионов, полицаев, власовцев, бендеровцев и т. д. и т. п.?
Давайте поставим памятник полицаям, убивавшим советских людей в Бабьем Яре, Симферополе, Керчи,… будем носить венки к памятникам эсэсовцам и полицаям. Может быть, теперь надо чтить память не Зои Космодемьянской, а её палачей и им ставить памятники? Ответа не надо.
О т. н. "научной школе Кольцова" и его учениках
Биолога Николая Кольцова (1872-1940 гг.) его коллеги называли "немыслимо образованным". И они имели к тому основания ― ведь если Ньютон занимался богословскими вопросами половину жизни, то юный вундеркинд Коля уже в 14 лет уяснил для себя: "Бога нет".
Своей религией Н. Кольцов избрал евгенику.
В 2012 году издательство "Товарищество научных изданий КМК" опубликовало книгу Н. Д. Озернюка под названием "Научная школа Н. К. Кольцова. Ученики и соратники", в которой для восхваления этой группы биологов разнообразными способами искажаются факты.
Например, Озернюк пишет: "Многие его <Кольцова> ученики внесли выдающийся вклад в науку, став учёными мирового класса" (стр. 3). Учёные мирового класса имеют и достижения мирового класса — такова, например, Периодическая таблица Менделеева или Неэвклидова геометрия Лобачевского. Среди работ учеников Кольцова, приведённых Озернюком в его книге, научных достижений мирового класса не наблюдается.
Обращает на себя внимание структура созданного Н. Кольцовым "Института экспериментальной биологии", о котором рассказывается в книге Н. Озернюка. В этом институте имелось девять отделов: цитологический, генетический, механики (физиологии) развития, физикохимический, гидробиологический, культуры тканей, экспериментальной хирургии, зоопсихологический, евгенический (цит. соч., стр. 18). Такая "сборная солянка", где "смешались в кучу кони, люди и залпы тысячи орудий", больше напоминает набор слабо связанных групп по интересам, чем