- Послушайте, а где вы так научились декламировать стихи?
- Вы заметили!
- Как не заметить.
- Отвык. Здешней публике поэзия до лампочки, - он глубоко вздохнул. - В театральное по молодости поступал... Да что я вру! Два курса отучился.
- А почему бросили?
- Вот. То-то и оно, что не бросал.
Воспитанный Виктор Игнатьевич не торопил его с ответом, понимая, что всегда есть опасность наступить незнакомому человеку на какую-нибудь мозоль. Надо будет — сам скажет.
- Призвали.
- В армию?
- Да, в неё! - рассмеялся Станислав Артемьевич, но каким-то странным смехом, отчего создалось впечатление о неискренности его веселья.
Ну, и ладно.
- А вы не знаете, чего это Анатолия Сергеевича на обеде опять не видно? Снова поломка?
- Кто вам сказал?
- Простое предположение, - ответил Волков и совершенно не к месту добавил: - Выведенное дидактическим способом.
Станислав Артемьевич к этим его талантам отнёсся равнодушно.
- Нет, он у себя.
- Неотложные вопросы?
- Да какое там! Они в шахматы режутся.
- Они?
- Ну да. В одиночку в шахматы играют только индивиды с нарушениями психики в очень запущенной форме. А он у нас не такой. Он у нас знаете, какой. Ух!
Станислав Артемьевич расставил локти в стороны и напряг кулаки, олицетворяя собой циркового силача или гимнаста.
Причём здесь шахматы?
- Ну-с, так я вас жду через полчаса у себя на уроке?
--
Он не стал дожидаться звонка и пришёл за минуту до начала урока.
Похоже, что весь класс был уже в сборе, занятый последними приготовлениями. Станислав Артемьевич мерно прохаживался перед доской взад-вперёд, стандартно заложив руки за спину. Дети, понимая неизбежность тишины, могущую наступить теперь в любое мгновенье, тоже не слишком шалили и сидели все по своим местам. С краю, у окна, стояла тренога, на которой помещался анатомический атлас, раскрытый, надо полагать, именно на той странице, которая станет иллюстрацией к сегодняшней теме. До Волкова не сразу дошло, что на ней было изображено...
Раздался звонок.
- Итак, мы продолжим то, что не закончили на прошлом занятии, - сказал педагог без всяких предисловий. - Устройство женской репродуктивной системы. Кто пойдёт отвечать?
Виктор Игнатьевич почувствовал какую-то странную щемящую тревогу в сердце. Нет, он не против уроков анатомии и, тем более, не против обсуждения одной из самых удивительных сторон человеческой жизни, но что-то казалось ему неестественным в том, как всё это происходило именно с ним и именно сейчас. Во-первых, возраст учеников — класс пятый от силы. Не рановато ли им? А, во-вторых, было что-то неприятное в том, как его заманили... Да, заманили сюда. Будто бы прозрачно намекали. Символически, так сказать сигнализировали.
