– сотрудника с интересами родителей воспитанника;
– сотрудника с интересами воспитанника;
– сотрудника с интересами ДОО;
– сотрудника с должностными интересами другого сотрудника.
2.2. Личный интерес понимается как желание, стремление, цель которого – получение личной выгоды, личного преимущества в ущерб интересами воспитанников, их родителей, ДОО или должностным интересам другого сотрудника.
2.3. Примеры конфликта интересов:
– неисполнение сотрудников должностных обязанностей, несоблюдение социальных норм поведения в обществе, общении с воспитанниками и их родителями понижает качество работы ДОО, наносит моральный вред участниками воспитательно-образовательного процесса;
– проявление сотрудником дискриминации по отношению к воспитанникам, их родителям, другому сотруднику по признакам расы, религии, национальности, социального и имущественного положения;
– создание агрессивной рабочей обстановки в учреждении через замечания, невыполнение рекомендаций и указаний администрации, грубость и другие действия дестабилизируют деятельность ДОО и понижают качество воспитательно-образовательного процесса;
– разглашение сведений, составляющих служебную и коммерческую тайну, способствует понижению репутации ДОО;
– недовольство сотрудника условиями труда снижает качество его работы, создает нерабочую обстановку;
– химические и нехимические психологические формы зависимого поведения (наркотическая, алкогольная, игровая, компьютерная, религиозная зависимость и табакокурение) могут дестабилизировать обстановку в ДОО.
2.4. Нарушение настоящего Кодекса в результате конфликта интересов будет иметь также место, если сотрудник:
– нарушает социальные нормы поведения в обществе, не соблюдает педагогическую этику в общении с воспитанниками, их родителями или коллегами;
– проявляет дискриминацию, унижает личное достоинство окружающих;
– не желает исправлять ошибки и учитывать замечания;
– разглашает сведения, компрометирующие коллег, деятельность ДОО;
– использует финансовые и материальные ресурсы ДОО в личных целях;
– ведет личные разговоры по служебному телефону в рабочее время;
– проявляет недисциплинированность, допускает систематическое опоздание на работу;
– неспособен качественно и в срок выполнить конкретное задание;
– не имеет понятия о деловом стиле и служебной субординации;
– не имеет инициативы, живого интереса к делам ДОО;
– уходит с работы раньше времени;
– не читает профессиональную литературу, не владеет последней информацией по специальности.
