3.5 Заседание педагогической мастерской проводится не реже 1 раза в 2 месяца.
3.6. Координирует деятельность формирования старший воспитатель, заведующий детским садом.
3.7. Участие в работе педагогической мастерской педагогов других ДОО носит платный либо взаимозачетный характер.
4. Документация и отчетность
4.1. Итоги работы педагогической мастерской подводятся в конце учебного года и заслушиваются на педагогическом совете в мае.
4.2. Материалы деятельности педагогической мастерской (конспекты занятий, схемы развития совместной деятельности, краткие анализы и т. д.) хранятся у старшего воспитателя.
5. Компетенция и ответственность
5.1. Руководитель педагогической мастерской обязан ознакомить участников с планом (графиком) работы.
5.2. Члены педагогической мастерской обязаны принимать активное участие в работе профессионального объединения.
5.3. Члены педагогической мастерской имеют право поставить вопрос о включении плана работы педагогической мастерской в годовой план деятельности ДОО.
5.4. Участники педагогической мастерской имеют право обратиться к администрации ДОУ за методической, материальной и другими видами помощи.
5.5. Педагоги-участники имеют право отказаться от последующего внедрения представленного опыта в свою практическую деятельность.
5.6. Участники педагогической мастерской несут ответственность за результативность работы и качество проведенных мероприятий.
Положение о муниципальной площадке «Педагогическая практика»
1. Общие положения
Настоящее Положение определяет условия создания и механизм взаимодействия муниципальной площадки «Педагогическая практика» (далее – Муниципальная площадка) с городским методическим кабинетом комитета по образованию ДОО города и направлена на совершенствование образовательных процессов через трансляцию инновационного опыта работы в общеобразовательную практику и мониторинг эффективности образовательных процессов.
Инициатор открытия Муниципальной площадки – городской методический кабинет.
2. Цель и задачи
Цель: повышение уровня педагогического мастерства и качества дошкольного образования через использование, адаптирование и развитие существующего педагогического опыта, а также создание новых образцов образовательной практики на основе оригинальных педагогических идей.
Задачи:
– создавать методический ресурс для развития новой практики дошкольного образования в ДОО города;
– организовать условия для тиражирования опыта работы талантливых, творчески работающих педагогов;
