.
Один из до сих пор распространенных лживых советских мифов о царской России — миф о безграмотности. На просталинских сайтах можно увидеть, например, такое: «Население Российской империи на 79 % было безграмотным (по данным переписи 1897 г.), то есть не умело даже ни читать ни писать. При Сталине безграмотность была ликвидирована. Грамотность населения поднялась до 89,1 % (1932)».
Это один из излюбленных способов передергиваний нынешних красных авторов — брать данные по царской России не 1913 года (как это даже в СССР делалось), а по более ранним годам, а то и из XIX века — как в данном случае, данные 1897 год.
Вот данные из БСЭ (Грамотность // Большая Советская Энциклопедия изд. 2, Т. 12 1952 г. с 4), «Процент неграмотных новобранцев среди призывников бывшей Российской империи»:
Процент неграмотных призывников в России по пятилетиям
1875
1880
1885
1890
1896
1900
1905
1913
79 %
78 %
74 %
69 %
60 %
51 %
42 %
27 %
Примечание автора к статье БСЭ:
Следует отметить ошибку, допущенную авторами БСЭ в комментариях к этой таблице: они пишут (прямо под указанной таблицей), что по этой статистике принимали «за грамотного умеющего написать лишь свою фамилию». — однако, в переписном листе переписи 1897 года вопрос сформулирован — «Умеет ли читать»? (смотрите доступный в рунете формуляр переписи 1896). В энциклопедических словарях того времени грамотность определялась как умение читать без затруднений, а читающих с трудом относили к малограмотным; умеющих только расписаться относили к неграмотным. И, как отмечено в Военно статистических ежегодниках (см., например, Военно-статистических ежегодник за 1912 год. СПб, 1914. С. 372–375), в армии грамотными считали умеющих и писать, и читать, а малограмотными — только читать.
Теперь о самой таблице. Как видно, в 1913 г. уже 73 % призывников были грамотными (ну а в 1916 г — уже 80 % — из другого источника, но вполне согласуются цифры). Конечно, во многих европейских странах грамотность была выше, но, например, в Италии грамотных призывников было еще и в 1900-х годах всего на 10 % больше, чем в РИ — вполне сравнимые цифры. При этом, как видно, при Николае II грамотность росла очень быстро — в среднем на 2 % в год, а после 1913 г еще быстрее, так что примерно к 1926 году можно было бы ожидать почти поголовной грамотности. Что было после 1917 г на самом деле, при большевиках, мы увидим ниже, при сравнении грамотности в 1917 и 1927 гг.
Но прежде чем рассказать о бурном росте образования (как школьного, так и высшего) в правление последнего Государя, посмотрим внимательнее, что было в XIX веке. На самом деле грамотность в русской деревне даже в то время была много выше, чем мы представляем себе, хотя бы и по результатам переписи 1897 года — по многим причинам, изложенным ниже.
