– А вы не хотите использовать для этого мою болталку? Удобнее, да и подслушать гарантированно никто не сможет.
– Подумаем. Не мне решать. Но, думаю, люди найдутся.
– Ну и ладушки. Может, пока прервемся?
– Ты куда-то торопишься?
– Хочу мотнуться в пару интересных мест и детей выгулять. Не против, если я Катюху и Сергея возьму?
Генерал молча посверлил меня взглядом, потом все же вспомнил, кто вытащил детей из плена.
– Насчет Сергея не знаю, сам договаривайся с ним или с его матерью, – проворчал он. – Насчет Кати я не против, но у нее спроси. Единственное условие – не блокируй связь детских УНИКов, как ты делал раньше. Ну и чтобы мы знали, где вы и что вы. А мы тут пока подготовим первый пакет информации, вопросы там всякие. Ну и поточнее распишем варианты сотрудничества. Ты тоже подумай, что хочешь взамен, почему-то мне не верится, что ты чистый альтруист.
– А за это можно и по мордасам получить, – миролюбиво сказал я и встал. – Хотя, раз уже обидел меня, то мне прямо-таки назло тебе надо плату потребовать. Ладно, думайте пока. – И я отправился на выход.
Интересно, я хоть что-то выиграл от этого разговора или меня все же развели? И ведь отпустили меня. Может, генерал и хотел возразить, но все-таки на конфронтацию не пошел. Возможно, это хороший знак – таким образом показывают, что как минимум попытаются со мной «дружить».
Андрей Иванович Кораблев
Он сидел в плетенном из прутьев кресле на веранде и задумчиво смотрел на парящий перед ним металлический шарик сантиметрового диаметра. Шар был украшен странными линиями, которые медленно двигались во время его неспешного вращения вокруг своей оси. Взгляд мужчины был слегка расфокусирован и смотрел как бы сквозь шар, а мысли его были еще дальше.
Действующий академик и выдающийся изобретатель размышлял над информацией, полученной из службы безопасности. Некто, называемый Ником, показывал удивительные умения. Создавал то, о чем он, академик, мог только мечтать. Ведь Андрей Иванович был основоположником того, что сейчас казалось простым и обыденным. А много лет назад возможность целенаправленно менять свойства материи и на основе этого получать фантастические сочетания технических характеристик была для одаренных, да и для обычных людей, фантастикой. Многие до него пытались научить одаренных добывать вещество с заданными характеристиками, но массово учить их и получать стабильный продукт смог только Кораблев. Теперь его ученики и ученики его учеников работают и раздвигают рамки применения таланта одаренных. А он продолжает многочисленные исследования и, словно впередсмотрящий, сквозь плотный туман непознанного указывает одаренным курс.
