– Мало ли, что не хочет. Надо!
– У него вся жизнь впереди, еще успеет наделать не только игрушечных, но и настоящих тракторов.
– Не скажи! Если он перед каждой трудностью пасовать будет, то вряд ли что-то сделает.
Проанализируйте суждения папы и мамы.
Решение. Папа выбрал более удачную стратегию, так как старается воспитать в сыне настойчивость в достижении цели, стремление добиться результата, преодолевать трудности. Это важные волевые качества.
>Учите ребенка преодолевать возникающие трудности.
Ситуация. Придумайте ситуацию, в которой дошкольник смог бы проявить волевые усилия, и понаблюдайте за его поведением.
Назовите мотив, который дает наибольший эффект при достижении поставленной перед ребенком цели.
Решение. Надо организовать интересную ситуацию, чтобы ребенок мог справиться с ее задачами.
Ситуация. Ваня (4 года) считался совершенно необучаемым. Он очень плохо играл на дудочке, и никто не мог помочь ему.
Воспитатель попросил: «Ты поиграешь мне?» Это было очень плохое исполнение, но он похвалил ребенка: «Замечательно, замечательно!» – и добавил: «А я играю это так. Как ты думаешь, у тебя получится так же?» «Получится», – ответил Ваня и снова взялся за дудочку, начал стараться изо всех сил. И что поразительно, у него стало получаться лучше.
Оцените действия воспитателя.
Решение. Ваню только ругали за плохое исполнение, а он жаждал поддержки, похвалы. С детьми гораздо легче, если не порицать их, а хвалить и давать хороший образец действия.
>Поддерживайте ребенка в его начинаниях.
Ситуация. Мама очень хотела, чтобы ее маленькая дочка Вика (3 года 5 мес.) научилась кататься на фигурных коньках. Привела дочь на каток, но успехов Вика не достигла. И чем больше мама хотела иметь дочку-фигуристку, тем больше этого не хотела Вика, проявляя бурную реакцию нежелания.
Дайте психологический анализ поведения мамы. Посоветуйте, как приобщить дочь к фигурному катанию.
Решение. Такое поведение мамы может вызвать только ненависть у дочери к фигурному катанию (фигурным конькам). Бурная реакция трехлетних детей объясняется тем, что в этом возрасте у них развивается самосознание и чувство собственного достоинства – «я», которое не терпит никакого насилия.
Принуждение – худший способ обучения. Главное – вызвать у ребенка интерес к предмету обучения, в этом случае – к катанию на коньках. Желательно, чтобы родители вместе с девочкой наблюдали за катающимися детьми, подружились с ними. Затем обычно ребенок с удовольствием сам наблюдает, как катаются другие дети. Через некоторое время, может быть даже длительное, ребенку захочется самому прокатиться так же.
