Родители должны задуматься над такими вопросами.
1. Что делает ребенок в то время, когда взрослые смотрят телевизор?
2. Как долго и что смотрят по телевизору дети?
3. Кто решает, какую передачу смотреть ребенку?
4. В каком виде деятельности (рисование, игра, беседа со взрослым и т. д.) ребенок отражает увиденное по телевизору?
>Роль взрослого возрастает в совместном обсуждении с детьми увиденного на экране телевизора.
Ситуация. Маша (4 года 5 мес.) принесла из дома красивую куклу, дала поиграть Наташе, а также Кате.
Воспитатель заметила, что Маша делится своими игрушками только с некоторыми детьми. На вопрос взрослого, почему она не всем дает поиграть, Маша ответила, что она дружит только с Катей и Наташей.
В соответствии с морально-нравственными нормами поведения дайте психологическое обоснование поведению Маши.
Решение. Маша охотнее делится с теми детьми, которые ей больше нравятся. Усвоенные девочкой нормы поведения еще не распространяются на широкий круг людей, не имеющих с ребенком непосредственной связи.
Ситуация. Воспитатель попросила детей подготовительной к школе группы сделать флажки: одну часть флажков – для украшения веранды, другую часть – для малышей, которые, как особо подчеркнула она, пока еще не могут сделать флажки сами.
Качественно ли будет выполнена работа? Назовите основной мотив поведения детей. Почему воспитатель заострила внимание детей на том, для кого они будут делать флажки?
Решение. Работа была выполнена по-разному. Более качественно сделаны флажки для малышей. Основой поведения детей послужил общественный мотив.
Воспитатель безошибочно точно избрала мотивацию для выполнения своей просьбы.
Ситуация. В одном из психологических исследований было выявлено, что ребенок 6–7 лет может достичь значительной гибкости, тактичности в общении.
Кто предпочтительнее для круга общения ребенка: сверстники, взрослые, или же состав тех, с кем общается ребенок, должен быть смешанным?
Решение. Если в круг общения ребенка входят дети старше и младше его, а не только сверстники или родители, то ребенок становится более зрелым в общении, чем некоторые подростки 14–15 лет.
>Предпочтительнее всего, если ребенок общается в разновозрастных группах.
Ситуация. Родители часто жалуются, что дети просят купить им игрушку, которую почти сразу же разбирают, ломают. Когда же взрослые ругают детей, те, оправдываясь, говорят, что хотели посмотреть, из чего она сделана.
Укажите возможные причины таких действий. Назовите основной мотив поведения детей.
