«Был жаркий летний день. Дети пришли на речку. Вася и Миша уже купаются, а Ваня, Саша и Лена играют в мяч» (Митя).
Как развивается восприятие рисунка в дошкольном возрасте? По приведенным высказываниям определите возраст детей и отметьте стадии восприятия рисунка.
Решение. В развитии восприятия рисунка обычно выделяют следующие стадии:
● перечисление (ребенок называет отдельные предметы);
● описание (описывает предметы, развивается умение правильно соотносить рисунок с действительностью);
● истолкование (совершенствуется интерпретация рисунка).
В восприятии рисунка многое зависит не только от возраста ребенка, но и от его психического развития.
В приведенных примерах Лене – 3 года (стадия перечисления); Жене – 5 (описание); Мите – 6–7 лет (стадия истолкования).
Ситуация. Наблюдая за детьми, исследователи заметили, что ответ ребенка о рассматриваемой картине может быть разным в зависимости от формулировки вопроса.
Предположите, как будут отвечать дети 4–5 лет на приведенные ниже вопросы.
1. Что нарисовано на картине?
2. Что делают дети на картине?
3. О чем хотел сказать художник в своей картине?
Дайте психологическое обоснование своему ответу.
Решение. В зависимости от характера поставленного вопроса дети будут пытаться отвечать следующим образом:
а) перечислением изображенных предметов;
б) описанием картины;
в) истолкованием рисунка.
Ситуация. Мама с Настей (5 лет) пришли в музей изобразительных искусств, где дочь впервые увидела скульптуру обнаженного мужчины. Мама, чувствуя себя неловко, просит ее замолчать, но девочка все равно задает ей множество вопросов.
Как должна вести себя мама в подобных ситуациях?
Решение. На любой вопрос надо отвечать быстро, уверенно, коротко, не заостряя внимание на «неприличном», стараясь переключить внимание ребенка на что-либо другое.
Пятилетние, как правило, не стремятся знать подробности взаимоотношений полов. Они реагируют на какие-то несоответствия, несуразицы, с их точки зрения, и ждут в ответ только подтверждения, что все это – нормально. Поэтому им достаточно краткой и очень простой информации.
Если ребенок захочет знать больше, можно сказать, к примеру: «У женщины большой живот, потому что так она носит своего ребенка. Он оттуда выберется с помощью врача, и потом она будет за ним ухаживать, купать, возить в коляске».
«Неудобные» вопросы, как правило, особенно смущают родителей в общественных местах. Конфуз матери может только усилить интерес ребенка. Простая же, лаконичная информация сохранит спокойствие.
