произвести в речи. Это память
и названия, буквы, фактические
об усвоенных знаниях, например
данные, общую информацию
об именах, датах и других фактах. в основном абстрактного ха-
Однако эти знания не включают
рактера. Все эти знания можно
лица, формы и цвета. Этот вид па- выразить словами. В отличие
мяти характеризуется изменяемо-
от эпизодической, семантиче-
стью, гибкостью и чувствитель-
ская память не предназначена
ностью к внешним воздействиям. для запоминания дня, места или
Эксплицитная память кодируется обстоятельств, при которых мы
в мозговой структуре, называемой усвоили информацию. В качестве
гиппокампом (в переводе с грече-
примера такой памяти можно
ского — «морской конек», по-
привести знание названий столиц
скольку по форме напоминает эту разных стран мира.
морскую рыбу). В дальнейшем
данные передаются на хранение
в разные участки коры головного
имПлицитная
мозга.
Память
Эксплицитная память подразделя- Имплицитную память также
ется на эпизодическую и семанти- называют процедурной или про-
ческую.
цессуальной. Запоминание в этом
случае происходит непроизволь-
Эпизодическая память — это
но и выражается потом в дви-
память о конкретных событиях,
гательных навыках, позволяя
пережитых лично нами. Напри-
застегивать пуговицу, кататься
мер, сюда можно отнести свою
на велосипеде, правильно дер-
биографию, а также знание о том, жать ножницы и делать многое
что мы съели вчера на завтрак.
другое автоматически.
Помещая себя в определенный
пространственно-временной
Эти умения невозможно утра-
контекст, мы вызываем к жизни
тить. Имплицитная память со-
события, которые когда-либо
держит знания о рефлекторных
П а м я т ь н е и з м е н я е т • 2 0 - 2 1
движениях. Запоминание здесь
центрироваться на выполнении
происходит постепенно, по воз-
движений, его эффективность
растающей, и улучшается с прак-
снизится. Бóльшая часть получа-
тикой. Имплицитная память вы-
емых нами сведений запомина-
ражается не в словах, она связана ется эксплицитно, но с течением
с моторными навыками и не пол-
времени наш опыт становится
ностью доступна сознанию. Здесь имплицитным. Становясь неосоз-
действует обратный принцип:
наваемым, воспоминание превра-
если при езде на велосипеде кон-
щается в автоматический навык.
— Накопление, хранение и консо-
лидация данных в мозге.
тpи
— Воспроизведение имеющейся
информации.
— Распознавание взаимосвязи
а
между новыми знаниями и уже
хранящимися в ней.
зы
Большинство авторов сводят эти
фазы к восприятию, консолида-
