Память не изменяет. Задачи и головоломки для развития интеллекта и памяти | страница 24
потом вспомнить эти слова.
10 378 695, вы можете размыш-
лять следующим образом:
миллиметры
10 — это то же самое, что сумма 3
револьвер
и 7 — первой пары цифр; дальше
следуют 8 и 6, между ними на-
автомобиль
ходится 7, составляющие подряд
6, 7, 8, переставленные местами;
гипотеза
и последняя пара цифр —
9 и 5, которую можно представить
манускрипт
в виде суммы 8 + 1 = 9 и разности
слон
6 – 1 = 5.
свидетельство
категориЗация,
жилище
ПерегрУППировка,
писатель
стрУктУрирование
и раЗделение
собеседник
на составные части
Категоризация, перегруппировка
логика
и структурирование — это спо-
собы упорядочения информации.
Если найти логическую связь
Находить порядок там, где его
между разными элементами,
вроде бы нет, — великолепная
запомнить их будет гораздо лег-
техника запоминания. Например,
че. Если вам необходимо зау-
если вы разделите список покупок
П а м я т ь н е и з м е н я е т • 4 4 - 4 5
на группы товаров в соответствии
подчеркнутый цветными линиями,
с магазинами, где они продаются,
чем обычный текст. Придумывай-
вам будет проще запомнить его.
те яркие вспомогательные дета-
Запомнить число из семи цифр
ли — например, надевайте кольцо
гораздо сложнее, чем телефонный
на другой палец или завязывайте
номер, цифры в котором поделены
на платке узелок.
на группы по два-три знака. Разде-
ление информации на отдельные
фрагменты помогает запоминанию. Повторение
В целом лучше запоминается все,
что можно поделить на части.
Повторение, проверка и многократ-
ное воспроизведение информации
существенно улучшают запомина-
Придание контекста
ние. Повторение — это классиче-
ский способ закрепить усвоенный
Как правило, при усвоении инфор-
материал. Если при этом добавляется
мации запоминается также момент ритм или веселая мелодия (напри-
и место, в которых происходит
мер, песенка или стихотворение для
запоминание. Всем нам случалось
изучения таблицы умножения), то
приветствовать на улице челове-
запомнить информацию будет легче.
ка, хотя мы не могли вспомнить,
Для закрепления в памяти требует-
откуда его знаем. Чтобы лучше
ся приложить усилия. Еще лучше
запомнить, надо связать запомина-
пересказать то, что вы запоминаете,
емое с определенным контекстом.
кому-нибудь своими словами — от-
Информация, заучиваемая в кон-
личное средство для памяти.
тексте, лучше вспоминается, если
фрагменты контекста присутствуют
при вспоминании.
экстравагантность
Любая необычная, странная,
не похожая на все остальное или
абсурдная вещь запоминается
лучше, чем обычная. Например,
