Разрушенный дом занимал примерно треть всей площадки, а две трети были загромождены битыми кирпичами, стеклами, мусором, который сносили сюда жители соседних домов.
Однажды, к концу урока естествознания, в класс зашел заведующий школой Александр Августович и, тряся своей бородкой, сказал:
— У меня к вам, ребята, есть предложение: давайте превратим площадку за школой в спортивную площадку. Будете на ней играть в футбол, в волейбол, организуем на ней соревнования по бегу, по прыжкам в длину, по метанию ядра. Хотите?
— Хотим! — закричали мы. Как можно не хотеть иметь свой собственный стадион?!
— Но для этого надо приложить усилия, — сказал Александр Августович. — Мы всё должны сделать своими силами. Все классы и педагоги вместе. Надо разобрать остатки разрушенного дома, сложить в одно место все кирпичи. Кстати, часть кирпичей можно использовать и построить возле кабинета естествознания террариум, где у нас будут жить лягушки и черепахи. Будем работать после занятий часа по два в день.
Конечно, все дали согласие. А Ваня Розенберг — редактор нашей стенной газеты — даже выпустил специальный номер, в котором передовица называлась «Школьный стадион», и Бродский написал стихи, которые начинались так:
На площадке свалены
Мусор и развалины.
И не ясно нам, для ча
Там осколки кирпича.
Но теперь на этом месте,
Поработав дружно вместе,
Мы построим стадион,
Скоро, скоро будет он!
На другой день, как только окончились занятия, на площадке собралась вся школа.
Здесь были и здоровенные мальчики из последних, старших классов и щуплые малыши, все наши учителя и заведующий Александр Августович.
К сожалению, нам, младшим, не разрешили разбирать дом — это поручили старшеклассникам, и мы им очень завидовали. Нам поручили складывать у стены кирпичи.
Весь наш класс — и мальчики и девочки встали цепочкой от стены школы до разваленного дома и образовали конвейер, передавая по кирпичу из рук в руки.
Очень скоро образовалась высокая и широкая стена из кирпичей.
К нам подошел учитель математики Пестриков и сказал:
— Ребята, справа у разваленного дома лежит большая балка. Перетащите ее в школьный двор, она нам пригодится.
Мы побежали к балке, и десять человек подняли ее. Все поднимали, а одиннадцатый — Женька Данюшевский — командовал: «Раз, два, взяли!» Конечно, командовать было легче, чем поднимать и нести. Мы это ему сказали, он обиделся и перешел на подметание.
Взяв метлу, он размахивал ею и только разгонял мусор по всей площадке. Мы ему это сказали, он обиделся и перешел на собирание валявшихся бумажек.
