Я не смогла усидеть на месте и подошла к девочке. Присев рядом с ней на корточки я заглянула в её личико.
– Эй, привет. Меня Аманда зовут, а ты Дженна?
Девочка молча кивнула.
– А что произошло с твоим Тедди? – я перевела взгляд на порванную лапу плюшевого медведя.
– Это Митчелл порвал. – девочка еще больше насупилась.
– А хочешь мы тебе нового мишку купим?
– Нет. – Она притянула медведя к себе и обняла. Похоже этот мишка был очень ей дорог. Меня это тронуло. В горле запершило. Эта девочка была настолько милой. И трепетно относилась к своему другу, пусть и не живому.
– А хочешь, мы твоего мишку полечим?
Сдвинутые к переносице насупленные бровки, поползли вверх и девочка посмотрела на меня.
– Полечить?
– Ну да. Пришьём ему лапу, перебинтуем, заклеим цветным пластырем и дадим печенье за смелость, - уже последнее я говорила, не скрывая улыбки, так как моё предложение ей явно понравилось, у девочки заблестели глазки, и она очень внимательно посмотрела мне прямо в глаза. В тот момент я что-то почувствовала, не могу понять, что именно, но… меня потянуло к этой девочке. – Подожди, сейчас всё исправим, - улыбнувшись ей, я подошла к психологу попросить оставить эту девочку со мной и не уводить с группой. Остальных детей увели, а мы с Дженной, взяв у воспитателя нитку с иголкой и цветной пластырь с печеньем, принялись чинить её медвежонка.
Лапа была зашита, перебинтована и на ней красовался яркий пластырь с разноцветными котятами.
Пока я возилась с медведем, рассказывала Дженне чем занимаюсь, где бывала и что видела. Глаза девочки сияли таким ярким блеском, выдавая искренний детский интерес, что я не удержалась.
– А хочешь я возьму тебя в танцкласс?
– Я не умею танцевать, – буркнула Дженна и снова насупилась, прижав мишку к себе.
– И я не умела. Джен, – я аккуратно погладила маленькое детское плечико, – я тоже не умела, но если тебе интересно, то ты можешь просто прийти и посмотреть, я не буду тебя заставлять делать то, чего тебе не хочется.
Так мы с Дженной, можно сказать, договорились о её поездке в школу танца к моим родителям. Мы пригласили всех детей. Я очень не хотела, чтобы моё внимание к Дженне заметили другие дети, и девочка пострадала от других детей, не меньше требующих к себе внимание.
Уже сидя в машине, я всё думала о маленькой и милой Дженне. Почему-то именно для неё мне хотелось сделать что-то особенное, чтобы заблестели её глазки, и она улыбнулась.
Через день, подготовившись, мои родители и ученики школы встречали воспитанников детского центра. И Дженна была с ними. Детям показывали школу и как проходят уроки танцев. Среди детей были желающие, кто захотел попробовать. Движения были простыми, а танец весёлый и задорный. Мы прыгали и хлопали в ладоши, визжали и веселились от души. Дети были счастливы, им было весело.
