Маленькая Фея плохо понимала футбольные правила. Хотя Гаврош пытался накануне ей их растолковать. Поняла она только одно: что болеет она за команду «А». И хочет помочь Гаврошу нападающему забить как можно больше голов в ворота соперников из класса «Б». И вот игра началась. Нападающие, во главе с Гаврошем, сразу же пошли в атаку. И здесь школьники-зрители загудели недоумённо. Футбольный мяч словно прилип к ногам Гавроша. Гаврош нёсся по футбольному полю со всей возможной скоростью к воротам противника, обходя игроков другой команды. При этом он совсем не обращал внимания на футбольный мяч. А тот, как послушная собачка на привязи, бежал рядом с ним, умело увёртываясь от ног соперников команды «Б». Самые лучшие нападающие и защитники команды «Б» пытались отнять мяч у Гавроша. А Гаврош не обращал на них никакого внимания. Он просто напрямую бежал к воротам противника. А вся трудная футбольная работа досталась футбольному мячу.
Футбольный мяч виртуозно увёртывался от многочисленных ног нападающих из класса «Б». Временами казалось, что футбольный мяч живое существо, наделённое разумом, футбольной смёткой. И он был хорошо натренирован. Так умело он, самостоятельно уклонялся от ног соперников и обходил любые преграды. Перед самыми воротами соперники поставили плотную стенку из игроков. Казалось, что через эту стенку и муха не пролетит. Гаврош не смог её обойти. И остановился. А футбольный мяч, как хитрый заяц, стал петлять перед плотной стеной ног, ища какую-нибудь щель, хоть какой-нибудь проход.
Он два раза самостоятельно прокатился вдоль плотной стены ног. Сначала в одну сторону. Потом в обратную. И не найдя прохода, вдруг принял другое, вполне осмысленное и мудрое решение. Он неожиданно взлетел в воздух. Пролетел через головы в правый угол ворот. Вратарь парень верзила, племянник директора школы, был лишь немного пониже верхней планки ворот. И большого прыжка, чтобы спасти правый угол ворот, ему не надо было делать. Верзила прыгнул, защищая руками правый угол. Но в этот самый момент верхняя планка ворот сама по себе приподнялась равно настолько, чтобы «умный» мяч пролетел в ворота, чуть задев кончики его пальцев.
И никто этого не видел издалека, кроме самого верзилывратаря.
Директор школы рвал на себе волосы от огорчения. 1:0 в пользу класса «А»! Игра началась снова с центра поля. Игроки класса «Б» поняли, что Гавроша нельзя подпускать к мячу. И поэтому основная группа игроков окружила Гавроша со всех сторон и не давала ему двигаться вперёд. А несколько самых умелых игроков, пасуя мяч между собой, стремительно приближались к воротам класса «А». Футбольное счастье, как будто, наконец, обратилось лицом к команде «Б». Игра перешла на поле команды «А». Лучшие нападающие класса «Б», на невероятной скорости, пасуя мяч между собой, стремительно и неотвратимо приближались к воротам команды «А». И, наконец, лучший их нападающий, с невероятной силой подал мяч в верхний угол ворот команды «А».
