Как воспитать самостоятельного ребенка. Правила французских родителей | страница 46
Брижит Обер, автор детективных романов
Когда за вами темным вечером идет незнакомец или с вами происходит несчастный случай, то вы не скажете, что чувство страха бесполезно. Животные тоже боятся, и страх передался от них человеку, и значит, он играет существенную роль в эволюции.
Что такое страх?
Страх всегда держит человека и животное настороже, он предупреждает нас об опасности. Если нам угрожают, надо бороться или убегать. Страх придает силы.
Сегодняшние страхи (грозящая безработица, покушения, загрязнение окружающей среды и т. д.) не требуют отпора или бегства. Накопленная энергия, когда она не расходуется, может обратиться против себя самой.
Возникли новые страхи, но остались и некоторые прежние. Если мы уже не боимся, как галлы, что небо упадет нам на голову, то по-прежнему боимся змей, хотя видим их очень редко.
Адаптивная роль страха
Страх составляет неотъемлемую часть нормального развития ребенка. В процессе психического созревания из всех эмоций, присущих ребенку, страх относится к одной из самых ранних. Страх появляется в первые недели жизни, потом последовательно возникают: удовольствие, отвращение, гнев, нежелание, возбуждение. «Инстинктивные» страхи, например страх падения, проявляются с рождения.
Некоторые «классические» страхи считаются нормальными, будь они носителями разумной или банальной тревожности: боязнь незнакомого человека, лая собаки, страх отсутствия рядом мамы. Малыш боится шума пылесоса, ребенок боится первого дня в школе, подросток – улицы.
Природа страхов с годами, а иногда и с месяцами меняется. Одни страхи исчезают, другие возникают. Ребенок взрослеет и учится сопротивляться. На каждой стадии он отвоевывает себе часть самостоятельности.
Детские страхи
Большинство этих страхов присущи детям и проходят по мере созревания. Некоторые из них остаются и у взрослых: боязнь пауков, непривычных ситуаций, темноты, разлуки. Именно воспитание, реакция окружающих на страхи ребенка вырабатывают в нем либо волю смело встретить будущее, либо безволие и не проходящие страхи из детства.
Можно понять, почему двухлетний ребенок просыпается ночью и бежит к постели родителей: он боится одиночества, борется с тревогой и разлукой.
Труднее понять ребенка восьми лет, который боится призраков, но нельзя забывать, что страхи ребенка чаще всего обоснованны, реальны и болезненны. Ребенок – это не взрослый, он переживает события, боль и эмоции гораздо острее. Он принимает все за чистую монету и чувствует себя маленьким, ничтожным, бессильным. Неспособный понять причину своих страхов, он не умеет им противостоять. Мир для него наполнен гигантами, шумными чудовищами, неведомыми и опасными зверями.