еще в 2009 г. была запущена система мониторинга и сертификации ИК-компетенции для всех уровней образования
www.icttest.edu.ru, которая прошла успешную апробацию в 18 регионах Российской Федерации, острой проблемой, снижающей эффективность развития ИК– компетенции, является также отсутствие постоянной поддержки и консультирования педагогов в промежутках между курсами повышения квалификации.
Выход из сложившейся ситуации можно найти, опираясь на дидактические возможности ЦТ, которые обеспечивают:
● оперативную консультативную помощь педагогам специалистами из научно-методических центров посредством проведения вебинаров и скайп-обсуждений;
● организацию совместных исследовательских работ обучаемых, преподавателей, научных работников из различных школ, научных и учебных центров одного или разных регионов, стран;
● обмен информацией, идеями, планами по интересующим участников вопросам, темам совместных проектов;
● доступ к качественным ООР, массовым открытым онлайн-курсам, предлагающим огромное разнообразие онлайн-курсов для развития профессиональной и ИК-компетенций педагогов;
● создание подлинной языковой среды, способствующей возникновению естественной потребности в общении на иностранном языке и т. д.
§ 4. Электронные образовательные ресурсы в обучении иностранным языкам
В 2011 г. в РФ был введен ГОСТ Р53620-2009. ИКТ в образовании. Электронные образовательные ресурсы, в котором были даны определения ключевых терминов, использующихся в различных видах электронного обучения:
● электронный образовательный ресурс (ЭОР) – любой образовательный ресурс, представленный в электронно-цифровой форме и включающий в себя структуру, предметное содержание и метаданные о них;
● электронный учебно-методический комплекс (ЭУМК) – структурированная совокупность ЭОР, содержащих взаимосвязанный образовательный контент и предназначенных для совместного применения в образовательном процессе.
● электронное издание (ЭИ) – ЭОР, прошедший издательскую обработку, имеющий выходные сведения и предназначенный для распространения в неизменном виде;
● информационно-обучающая среда (ИОС) – система инструментальных средств и ресурсов, обеспечивающих условия для реализации образовательной деятельности на основе ИКТ;
● открытые образовательные ресурсы (ООР) – образовательные ресурсы, опубликованные в сети под лицензией Creative Commons, дающей право всем участникам образовательного процесса использовать и воспроизводить учебные ресурсы на особых условиях, являются разновидностью ЭОР.
