Говори! Самоучитель по постановке речи у неговорящих детей | страница 27
4. Сделайте вдох-выдох и медленно вставайте на ноги.
Был у меня такой случай – до сих пор хихикаю, когда вспоминаю его. Наверное, это неправильно с профессиональной точки зрения – рассказывать такие истории… Но невтерпёж мне:).
Занятие с ребёнком. Девочка Асенька. 6,5 лет.
– Асенька, давай ты будешь читать мне рассказик, а я даже подсматривать за тобой не буду, – предлагаю я.
Ася с удовольствием согласилась, в глазах у ребёнка загорелись искорки, стало интересно. Я закрыла глазки и…
– Юля Владимировна, Юля Владимировна! Я всё прочитала! Открывайте глазки!
И так минуты две подряд…
Я, значит, просыпаюсь (отрубилась на семь минут). И не понимаю, что происходит, где я и почему Ася кричит: «Юля Владимировна, просыпайтесь, я дочитала»!
Конечно, я сделала вид, будто это игра такая. Но когда возвращалась домой с работы, долго хихикала.
Теперь, друзья мои, перейдём к артикуляционной гимнастике. Выполнять её просто, задания лёгкие. Их можно выполнять и сидя в машине, и на прогулке, и даже в ванной комнате в процессе умывания.
Артикуляционная гимнастика
Гимнастика, физические упражнения, ходьба должны прочно войти в повседневный быт каждого, кто хочет сохранить работоспособность, здоровье, полноценную и радостную жизнь.
Гиппократ
Ох уж эта артикуляционная гимнастика! Ну правда, без улыбки невозможно. Помню, как мы, специалисты, выполняли её на лекциях. Особенно запомнилось несколько моментов. На курсе «афазия» в Центре патологии речи и нейрореабилитации разбирали, как помочь разговориться взрослым, перенёсшим инсульт.
Лектор – замечательный педагог Уржумцева И. В. – говорит: «Вытяните губы вперёд трубочкой, а потом откройте рот, сделайте окно. Потом улыбочку, заборчиком зубки. Потом сделайте конфетку, упритесь языком в щёку, при этом губы сомкнуты, а теперь в другую щёку. И закончим опять заборчиком!» В аудитории сидят 42 женщины, все педагоги, взрослые тётки. А есть и молоденькие девчушки, лет до 30. Время уже около 16:30, занятия начинались рано, с 10 утра. У всех уже мозг переполнен информацией.
И тут в моей идейной голове картинки поплыли: будто еду я в метро и поочерёдно выполняю артикуляционную гимнастику. Попробуйте проделать её прямо сейчас – сразу поймёте, как мне стало смешно. Поехали: трубочка, окно, заборчик, конфетки, заборчик. Весна, красивая женщина и артикуляционная гимнастика…
Короче говоря, через 10 минут в аудитории смеялись все. Не могла же я не порадовать своих однокурсниц.
