В таких проектах при сохранении всех черт проектной деятельности учащихся, одним из компонентов выступает исследование. При этом должны выполняться ряд необходимых условий:
– проект или учебное исследование должны соответствовать возрасту, способностям и возможностям обучающегося;
– должны быть созданы необходимые информационные ресурсы, мастерские, школьные научные общества;
– учащиеся должны быть подготовлены к выбору темы проекта или исследования, владеть конкретными методами для ее реализации;
– научное и методическое руководство проектом должно быть обеспечено педагогическим сопровождением;
– наличие ясной и простой критериальной системы оценки итогового результата работы по проекту и индивидуального вклада (в случае группового характера проекта или исследования) каждого участника;
– результаты и продукты проектной или исследовательской работы должны быть презентованы, иметь общественную оценку и признание достижений в форме общественной конкурсной защиты, проводимой в очной форме или выставлены в открытых ресурсах Интернет для открытого обсуждения.
Как отмечается в основной образовательной программе образовательного учреждения развитию адекватной самооценки, формированию позитивной Я-концепции (опыт интересной работы и публичной демонстрации ее результатов), развитию информационной компетентности способствует проектная деятельность. Для ее успешного осуществления учащиеся должны овладеть следующими действиями:
– постановка проблемы и аргументирование ее актуальности;
– формулировка гипотезы исследования и раскрытие замысла – сущности будущей деятельности;
– планирование исследовательских работ и выбор необходимого инструментария;
– собственно проведение исследования с обязательным поэтапным контролем и коррекцией результатов работ;
– оформление результатов учебно-исследовательской деятельности как конечного продукта;
– представление результатов исследования широкому кругу заинтересованных лиц для обсуждения и возможного дальнейшего практического использования [101, с. 175].
В качестве примера в приложении 2 представлены:
– план-конспект внеурочного учебного занятия по теме «Шейные украшения мордовских женщин»;
– аннотация исследовательского проекта «Вышивка народов Поволжья».
