Классный учитель: Как работать с трудными учениками, сложными родителями и получать удовольствие от профессии | страница 45

Главное в экспериментальном исследовании – система. Вы внедряете у себя на уроках и в школе новые учебные процессы, методики, приемы и смотрите, какие из них работают, а какие нет. Любые изменения, даже небольшие, могут вывести обучение на новый уровень, если эти изменения формализовать. Экспериментальное исследование только тогда имеет смысл, когда вы его тщательно спланировали, подготовили, осуществили согласно замыслу и оценили эффект. Вот почему результат предпринимаемых мер должен быть измеряемым – иначе вы не сможете проверить их эффективность.

В сущности, экспериментальные исследования придуманы для того, чтобы опытным путем проверять теоретические разработки и выяснять, какое воздействие они оказывают на субъектов (или «клиентов», как их еще называют в научных исследованиях). Многие учителя, сами того не ведая, проводят экспериментальные исследования чуть ли не ежедневно: мы получаем от детей информацию, анализируем ее и выясняем, какие из наших подходов результативны, а какие нет. В вашем же случае, чтобы провести экспериментальное исследование на конкретную тему, придется сначала выдвинуть гипотезу, придумать ряд вопросов для проверки этой гипотезы и собрать количественные и качественные данные, которые ответят на эти вопросы. Я бы охарактеризовала экспериментальное исследование так: смотри, думай, действуй и размышляй.

Вот схема, которую я составила, планируя свое экспериментальное исследование:

Если вы готовы действовать согласно этому плану, ОБДУМАЙТЕ следующие шаги.

Проблему лучше взять реальную, волнующую вас и других учителей. Не перемудрите. Даже маленькие шажки в верном направлении способны принести огромную пользу. Пример проблемы: «Почему девочки у меня в классе …?» А затем обдумайте, как развить эту тему, если добавить вопрос: «Что выйдет, если …?»

Читайте образовательные статьи, научные работы, журналы и прочие исследования. Много интересного вы найдете в British Educational Research Journal, который публикуется Государственным фондом исследований в области образования (www.nfer.ac.uk/publications/educational-research/). Читать специальную литературу придется постоянно: чем глубже вы будете вникать в суть вопроса, тем больше вам будет хотеться исправить уже написанное.