Тетушка Медведица пригляделась внимательно и сказала:
– Да это же маленькая обезьянка! Действительно, такие животные не живут в нашем лесу. Но мы ведь не обидим ее, правда, зверята?
– Да, да, да, не обидим! – хором закричали зверята.
– Слезай к нам, малыш! Давай знакомиться! – ласково позвала тетушка Медведица.
Обезьянка осторожно слезла с дерева и подошла к зверятам. Тетушка Медведица попросила всех встать в круг и сказать волшебные слова: «Мы рады тебя видеть!»
После этого обезьянка поверила, что ее здесь не обидят, и рассказала зверятам, что зовут ее Личи, что она жила раньше в бродячем цирке и вместе с ним ездила по разным городам и селам. К сожалению, хозяин плохо обращался с животными, и Личи убежала.
С тех пор обезьянка Личи осталась жить в лесном детском саду. А тетушка Медведица даже связала для нее шапку, шарф, варежки и теплые носки.
Вопросы для обсуждения:
– Какой зверек появился в лесном детском саду? Откуда он взялся?
– Как приняли обезьянку другие зверята?
– Как вы отнесетесь к ситуации, если в вашей группе появится ребенок из другой страны?
Дети, а вы знаете, что есть такие маленькие обезьянки, которых называют мартышки? Личи очень с ними дружит и даже знает о них стихотворение.
3. Пальчиковая игра «Две мартышки»
Две мартышки, (Показываем два пальца, затем на слово «мартышки» показываем «уши».)
Слов не тратя, (Прикладываем палец к губам.)
Раз подрались на кровати. (Изображаем «драку» кулаками на уровне груди.)
Друг из друга в этой схватке (Соединяем указательные пальцы.)
Вышибли ума остатки. (Ударяем кулаком по ладони.)
Врач пришел, уселся в кресле («Шагаем» пальцами одной руки по второй руке, удерживаемой на уровне груди.)
И сказал мартышкам: «Если (На слово «сказал» подносим палец к губам, на слово «мартышкам» показываем «уши», на слово «если» – грозим пальцем.)
Драться будете, мартышки, (На слово «драться» показываем «драку», на слово «мартышки» – «уши».)
Выгоню из этой книжки!» (На слово «выгоню» делаем отрицательный жест рукой, на слова «из этой книжки» – двумя ладонями изображаем книгу.)
В той стране, из которой приехала обезьяна, живут и другие животные. Давайте про них споем песенку. (Дети подпевают и выполняют образно-имитационные движения по тексту песни – показывают указанные части тела.)
4. Музыкальная игра «У жирафов»
Дети выполняют образно-имитационные движения по тексту.
У жирафов пятна, пятна,
Пятна, пятнышки везде. (2 раза)
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
