Из гусеницы в бабочку. Психологические сказки, притчи, метафоры в индивидуальной и групповой работе | страница 123
А сейчас снова вернитесь к своей паре и обсудите друг с другом следующие вопросы:
● Комфортно ли вам было рисовать друг с другом? Почему?
● Есть ли у вашего рисунка общий сюжет?
● Можно ли сказать, что вы нарисовали одну поляну, или, глядя на рисунок, создается впечатление, что это две разные поляны?
● Что вы можете добавить в свой рисунок, чтобы было видно, что у вас одна поляна?
Окончание сказки
Ведущий:
Впервые Жук посмотрел на поляну с высоты и с удивлением заметил множество ярких и нежных цветов.
– Как красиво! – с восхищением воскликнул точильщик.
Покружившись над полянкой, Бабочка подлетела к яркой розе и изящно расположилась в самом центре цветка.
Жук с восторгом опустился рядом, но роза неожиданно наклонилась, и точильщик с шумом упал на землю.
– Не тот вес, – сказал он и, посмотрев на бабочку, добавил: – Извини, порхающее создание. Я понял – ты создана для своей жизни так же, как я – для своей. Спасибо.
Жук расправил крылья и полетел к знакомому дереву снова точить кусочек коры.
Но с тех пор он все чаще отрывался от своего любимого занятия и смотрел в высокое голубое небо. И кто знает, о чем при этом думал сильный и большой Жук?
Упражнение «Подарок»[22]
Ведущий:Сейчас вы можете сделать друг другу подарки. Каждый по очереди средствами пантомимы изобразите какой-нибудь предмет и передайте его своему соседу справа (цветок, мороженое и т. п.).
Анализ сказки
(см. гл. 4, с. 131)
Обсуждение занятия
Завершение занятия
Дорога
Цель: развитие умения управлять своими чувствами и эмоциями.
Основные задачи:
– осознание собственных чувств и эмоций;
– осмысление своей модели поведения в различных ситуациях;
– обучение трансформации негативных чувств в позитивные;
– актуализация личностных ресурсов.
Необходимые материалы:
– стулья (по количеству участников);
– музыка для релаксации;
– по 2 листа бумаги формата А4 для каждого участника;
– цветные карандаши, фломастеры.
Приветствие
Составление правил группы
Разминка. Упражнение «Цвет моего настроения»
Ведущий предлагает участникам сказать, в какой цвет сейчас окрашено их настроение.
Введение в сказку
Ведущий:Сегодня я познакомлю вас со сказкой «Дорога». Послушайте.
Жил-был Человек.
Когда он был еще совсем маленьким и делал первые шаги, он встретил на своем пути Наивность.
– Здравствуй, Малыш, – сказала она ему, – смотри, какое небо голубое и какая зеленая травка у тебя под ногами. И все вокруг такое милое и доброе. Правда?
– Ага, – сказал Малыш и пошел вперед с широко открытыми глазами.