– Как вы оцениваете эти ответы московских школьников? – спросил я Умника.
– А я вам отвечу, как реагировали старшеклассники в святом для всей нашей России месте, где был фактически сломлен хребет фашистскому зверю, месте, откуда начался закат фашистской Германии, правнуки тех, кто погиб и лежит на Мамаевом кургане. Ответы я узнал от полковника погранвойск КГБ СССР писателя и поэта Анатолия Антоновича Неварра, который с группой ветеранов беседовал со школьниками. Так вот, ученики Волгограда дружно ответили, что американцы победили во Второй мировой войне, а Советская армия только помогала американским войскам окончательно разгромить фашистскую Германию.
Вот как сам Анатолий Антонович среагировал на ложные ответы старшеклассников:
«Убедившись в полнейшем отсутствии у учащихся старших классов правильного представления о ходе Великой Отечественной войны с Германией и патриотических чувствах, ветераны побеседовали тогда с преподавателем истории в старших классах и попытались выяснить – по какому учебнику она их учит. Учительница призналась, что учит она их по учебникам… Сороса, того самого американского миллиардера, но она просила, чтобы ветераны не говорили об этом администрации школы, так как ее немедленно уволят с работы. Получается, засели агенты Сороса во главе с ее директором, которые сознательно стараются повлиять на мировоззрение подростков в нужном для американцев русле, а руководит всем этим процессом в масштабе России министр образования и науки РФ А. Фурсенко, которого можно смело назвать агентом Сороса или спецслужб США, стоящих за ним. По-другому я не могу оценить то, что происходит в преподавании истории в русских школах…»
Вот так ответил русский полковник – патриот России. Думается, подобных реакций на резкую отповедь Иванам, не знающим родства со стороны Анатолия Антоновича было много. Неслучайно Фурсенко был снят с занимаемой высокой должности и… оказался в Кремле в качестве советника.
Воспитание в обширном понимании этого слова есть процесс, посредством которого одно поколение готовит следующее за ним поколение к его очередной деятельности в истории народа и во благо государства. Оно должно быть триадно – в умственном, физическом и духовном плане. Как говорили старые люди, строй ума у ребенка, юноши и молодого человека должен состоять из трех понятий: Бог, отец и мать. Сегодня этот строй рядится в отвратительную троицу – деньги, покой и выгода.
Тут тоже было совершено идеологическое правонарушение, оставшееся без наказания. Крайне опасно, когда школьная литература объявляется зоной, свободной от исторического знания.
