Прощальным криком салютуют нам.
Все то, что зовется в народе теплом,
Включает в себя и маму, и дом,
И лучики солнца в сиянии света,
И мысли твои в ожидании лета.
Тепло – это детство, тепло – добродетель,
Тепла не хватает и взрослым, и детям.
Проанализируйте, окунитесь внутрь себя, к чему у каждого из Вас есть предпочтение: живопись, вышивание, лепка, кулинария, кондитерское ремесло, фотография и многое другое. Я с уверенностью говорю: у каждого из Вас есть свое, – только надо понять что. Так что вы понимаете, если кто-то у нас забирает самое ценное, то взамен дает что-то иное, но – весьма весомое. Следовать рекомендациям и принимать препараты: увы, без них никак. Выше пункты – это дополнение к медикаментозному лечению.
Для желающих общаться со мной – мои личные координаты: Sunny.kal@inbox.ru,
Skype: elina2089
Часть 2
Комментарии врача-психотерапевта Шамрай Алёны Викторовны
Добрый день, уважаемые читатели. Надеюсь, Вы оценили по достоинству смелость автора книги, Элины. Думаю, многие люди с психологическими проблемами или психическими расстройствами будут благодарны Элине за такой откровенный, наполненный отражением всех граней человеческих переживаний рассказ.
Да, в наше время, в нашей стране такое откровение – это действительно подвиг. К сожалению, еще очень большое количество людей склонны даже не допускать мыслей о каких-либо психических отклонениях. Это в то время, когда уровень невротизации общества закономерно высок и гигиена психики должна быть на первом месте, начиная с раннего детского возраста. И учителя, и родители постоянно твердят о том, что надо мыть руки, заниматься физкультурой, правильно питаться, но о том, как быть человеку, когда у него появляются симптомы психических расстройств, и что делать, чтобы их не было, нет ни слова.
Конечно, кто-то возразит, что родители вроде бы знают, как надо жить, чтобы не было проблем и стараются воспитывать своё чадо в соответствии с этими знаниями. Тем не менее, позволю заметить, что именно взаимодействие с самыми близкими людьми в детстве и закладывает фундамент для дальнейшего становления личности со всеми слабыми местами и предрасположенностью к неврозам. Для ребёнка более важно скорее, не то, какие знания родитель ему передаёт, а его эмоциональное отношение и принятие ребенка. Дети очень чувствительны к проявлениям любви, при малейших признаках холодности или негативного отношения формируется стереотип неуверенности, беспомощности, и потом дети идут с этим в свой первый внесемейный коллектив. Естественно, имея негативный эмоциональный опыт в семье, ребёнок уже с повышенным вниманием и тревожностью сканирует социум (как Элина в первые дни в школе), считая, что получит от него что-то негативное, опасное. Понятно, что в отсутствие адекватных психологических способов реагирования на проблемы ребёнок, сталкиваясь с ними, все больше утверждается в мысли, что мир опасен, что его не любят и не принимают, и каждое последующее подтверждение все более болезненно и формирует личность со специфическими формами защит, таких как уход от контактов, изоляция от собственных эмоций, запрет на их проявление, снижение амбиций.
