Рояль в сугробе | страница 3



— Надо такого редактора выбрать, у которого есть совесть! — сказала Аня. — А то он напишет неправду, потом его за школой поколотят. Сразу без редактора останемся. Вы только о себе думаете! А надо и о других помнить.

Она встала и внимательно всех осмотрела.

В этот момент в класс вернулась Светлана Михайловна.

— Ну как? Выбрали?

Ответом ей была тишина.

— Предлагаю выбрать редактором… Тиму! — сказала Аня.

— Точно! — согласился Павлик. — Редактор обязательно в очках должен быть!

— У него даже смартфона нет! — заметил Боря Гусаков, оторвав наконец глаза от своего айфона.

— Человек ценен совестью, умом и делами, а не тем, во что одет и что у него в багажнике, — сказала Светлана Михайловна. — И перестань, пожалуйста, играть на уроках со своим мобильником, а то скоро в приставку к нему превратишься. Был уже случай…

— С кем? — сразу заинтересовался Толик.

— А вот об этом я расскажу корреспонденту газеты, который захочет взять у меня интервью. Тим, ты что скажешь?

— Согласен, — заулыбался Тимка. — Мне интересно попробовать. Только нужно голосование провести. Чтобы совсем справедливо было.

— Совсем справедливо не бывает, — пробурчал Гусаков, но на него даже внимания не обратили.

За то, чтобы редактором классной газеты стал Тимка, проголосовали все, кроме Гусакова.

2. Мама не чекинется

Тимка был так устроен, что всё делал быстро. Сначала делал, потом думал, затем переделывал. И поэтому за ужином честно сказал родителям, что ему необходим айфон.

— Зачем? — удивилась мама. — У тебя же есть мобильник.

— Меня выбрали редактором газеты, — пояснил Тимка, наворачивая салат. — Мне теперь без Интернета нельзя. Откуда я новости черпать буду? И с корреспондентами связь нужно будет держать. Они мне чекиниться будут.

— Что значит «чекиниться»? — не поняла мама.

— Сигналы посылать, где они находятся. Например, корреспондент едет на автобусе мимо моего дома и посылают мне чекин, сигнал. Я на своём айфоне вижу, в каком автобусе он едет. Выбегаю из дома и сажусь точно в этот автобус. Или корреспондент выполнял задание и заблудился в незнакомом месте. Он посылает мне чекин. Я беру карту, смотрю, где он находится, и сообщаю ему, в какую сторону нужно идти. Очень удобно. И ты нам с папой чекины посылать будешь, если захочешь.

— Зачем?

— Чтобы мы за тебя не волновались. Например, заходишь в магазин, нажимаешь на кнопочку, посылаешь нам чекин, и мы с папой видим, в каком магазине ты покупаешь молоко. Выходишь из магазина, а мы с папой тут как тут, помогаем тебе нести сумки.