Если вы позволите себе мыслить без ограничительных рамок, вы можете наткнуться на решения, которые покажутся абсолютно неуместными, но этот подход позволит вам начать процесс, который в конце концов приведет к уместным решениям.
Еще одна интересная техника генерации идей - через творческое свободное рисование. Возможно, из-за этого у вас были неприятности в начальной школе, но на самом деле это сильно стимулирует мозг. Когда вы думаете, чертя на листке бумаги различные узоры и значки, ваш мыслительный процесс сильно отличается от того, который происходит, когда вы создаете диаграмму или пишете формулу.
В конце концов, вы можете непроизвольно начертить символ, который включит ваш мозг в направлении альтернативного решения. «Творческие каракули» пробуждают правое полушарие вашего мозга. И когда вы пробуждаете эту творческую часть своего «я» - будь то в групповом мозговом штурме или путем такого вот рисования - вы поразитесь, какие идеи вы можете вытащить из тайников своего мозга. Эти идеи всегда были там, но, возможно, вы никогда не знали, как получить доступ к ним. Когда вы осознаете свой потенциал, эта мощная сила будет вашей по первому требованию.
ГЛАВА V. ДВИЖУЩАЯ СИЛА МОТИВАЦИИ.
«Когда свет снизошел на меня, он никогда уже не выключался. У меня было несколько разочарований, но я никогда не терял жгучего желания сделать что-то уникальное со своей жизнью».
«Создание совершенной личной жизни требует ровно столько же внимания, сколько создание совершенной профессиональной жизни».
«Жизнь - это череда взлетов и падений, но с настоящими друзьями - друзьями, которым есть дело до вас независимо от ваших обстоятельств - взлеты становятся более значительными и падения менее опустошительными».
«Счастье - это радость, которая приходит от создания такой жизни, в которой воплощается виртуозное искусство жить со вкусом».
УКРЕПЛЕНИЕ ПРИВЫЧЕК УСПЕХА
Когда вы делаете все, что можете сделать, и вы успешны в достижении своих ожиданий, продолжайте делать это. Успех - это одна из лучших форм мотивации. Психологи называют это позитивным подкреплением.
Мы все знаем о позитивном подкреплении. Именно так мы дрессируем собак. Так мы учим своих детей. Так тренеры в «Морском мире» (“Sea World”) заставляют китов-убийц делать трюки, выполнять команды и работать бок о бок с людьми.
Когда вы приносите домой маленького щеночка и пытаетесь научить его не гадить в доме, то что вы делаете? Вы награждаете его, когда он выходит на улицу или царапается в дверь. Когда вы пытаетесь научить своего маленького ребенка обходиться без подгузников, что вы делаете? Вы награждаете его специальными подарками. Вы даете ему почувствовать, что он молодец, потому что научился чему-то новому. Когда вы пытаетесь заставить своих старших детей корпеть над книгами и учиться, что вы делаете? Вы награждаете их, когда они получают хорошие оценки. Вы учите их, что те умения, которые они развивают сейчас, окажут позитивный эффект на их жизнь позже. И вы делаете это, награждая их сейчас.
