Но что, если вдруг ваши подозрения оправдались, и вы поняли, что действительно компания неблагоприятно влияет на вашего сына или дочь? Что нужно сделать? Тогда вы делаете следующий ход. Вы начинаете проводить больше времени со своим ребенком. Вы составляете список музеев, выставок, театральных постановок, спортивных мероприятий. Договариваетесь с сыном или дочерью о их посещении. Предупреждаете заранее: с этого момента у нас с тобой по выходным будет культурно-развлекательная программа.
Определяетесь с теми книгами, которые ребенок должен прочитать. Начинаете ходить на спортивные мероприятия, в кино и т. п. Если вы каждое воскресенье будете посвящать ребенку время, станете с ним обсуждать увиденное, то вскоре вы найдете то, что ему интересно.
Вы не можете оторвать подростка от друзей, не заменив их привычное времяпрепровождение чем-то более интересным. Соответственно, для этого нужно найти интересное для него занятие. А потом вы должны с сыном поговорить. Сказать ему, что его жизнь, безусловно, принадлежит ему, и он вправе ею распоряжаться как хочет. Он может по-прежнему общаться с друзьями, но лучше быть глупым среди умных, чем умным среди дураков, а эта дружба для него обязательно закончится скатыванием до их уровня.
Проводили один эксперимент: в комнате жили четыре студента-отличника, к которым заселили двоечника. Через некоторое время двоечник стал хорошистом.
Затем провели другой эксперимент: в комнату в общежитии, где жили четыре троечника, поселили отличника – и спустя некоторое время отличник скатился до троек.
Эти примеры говорят о том, что среда оказывает серьезное влияние на развитие детей и может способствовать деградации. В связи с данным обстоятельством хочу сказать, что опасения родителей по поводу влияния сомнительной компании совершенно обоснованны. Тем не менее, следует объективно подойти к ситуации. Вы вначале должны узнать, насколько вообще опасно это окружение для вашего ребенка. Возможно, страх за него дает предвзятое отношение к друзьям.
Не поговорив с друзьями, вы никогда не узнаете о том, хороши они или плохи. Повторяю, вы не сможете оторвать его от друзей, не заменив их общение более интересным занятием. Для этого вам придется усилить ваше взаимодействие, выявить желания подростка, способности и направить его энергию в сторону их развития.
Важно обратиться в вашем общении к его самостоятельности и ответственности. Он должен уметь отвечать за свои поступки. Пока он еще общается с этой компанией, договоритесь с ним о том, что прежде чем совершить какой-то важный поступок, он позвонит вам, и вы расскажете ему о его последствиях. После этого разговора он волен принять решение, хочет он совершать это или не хочет.
