Нет, не так. Малыш зовет вас, приглашает к общению. Не пропустите момент, не замедляйте развитие малыша. Это – комплекс оживления. Малыш подаёт сигналы голоском, улыбкой, движеньями, пытается позвать, удержать вас возле себя. Лишь бы услышали, лишь бы заметили, лишь бы не прошли мимо… Вот еще и поэтому рядом с ребенком должна быть мама, обеспечивая и бессловесное, и словесное общение с первых часов жизни.
Малыш приглашает к общению, и как важно враз откликнуться, поддержать, подхватить разговор – лепет ребенка. Это и есть тренаж, необходимый для формирования собственной речи малыша.
Через общение идет весь поток информации к младенцу, и этим все сказано. Есть информация, есть пища для размышления – есть развитие.
* * *
Вы хотите, чтобы малыш хорошо развивался? Тогда сделайте его счастливым – подарите свободу, распеленайте. Кроме того, установлена зависимость двигательной активности и развития речи. И если это так, то, забегая вперед, скажу, что предлагая малышу газеты, мы и ручки его упражняем, и способствуем развитию речи, и осуществляем один из приемов концентрации внимания, простейший и безотказный. На меленькие кусочки будут изодраны газеты: и первая, и следующие. И с каким прилежанием, с какой сосредоточенностью! А нужно ли это…? Еще как!
Малыш приходит в мир с рассеянным вниманием. Это норма на первом году жизни. Так заявляют психологи… Но, норма нормой, а если не обращать внимания на эту «рассеянность», то она принимает устойчивые формы и ни о каком своевременном умственном развитии и речи нет, т. е. полноценного результата не будет. Если сеголеток не вышел из стадии «рассеянности», это не что иное, как результат равнодушия взрослых, недостаточности общения. И так-то во всем… Ребенок испытывает затруднения с речью? Значит с ним мало разговаривали, и он недобрал опыта восприятия речи. Малыш, как мы говорим, растет «бестолковый?». Ищите корни опять же в недостаточности общения.
Не станем особенно мудрствовать – надо быть с малышом, играть с ним, сообщая при этом массу информации.
Малыш увлеченно занимается пирамидкой, старательно нанизывает колечки на сердечник. Похвалите за успехи непременно. Однако, не ограничивайтесь только выполнением последовательности операций: давайте понятия размера, счета, цвета…
На какой-то период ванная комната превратилась в познавательный полигон. Вода привлекает…? Прекрасно, охотно даем информацию. И вот уже детская ручонка сама тянется к кранам, и вот уже малыш сам приглашает понаблюдать, как вода уходит из ванны, за воронкой, над которой волчком крутится лодочка. И это освоение идет не один день. Терпение нужно.
