— А мы разве не на сцене будем репетировать? — спросил Лёшка. — И где костюмы?
— Ишь какой ты нетерпеливый, — засмеялась учительница. — Сначала нужно выучить свои роли и подготовить как следует весь спектакль от начала до конца. А уж потом состоится генеральная репетиция на сцене и в костюмах.
— Э-э, как долго ждать, — разочарованно протянул Лёшка.
— А кто сказал, что мы будем ждать? Начинаем!
Учительница хлопнула в ладоши, и вокруг неё тотчас, как цыплята вокруг наседки, собрались кружковцы.
— Все ознакомились с творчеством Николая Носова? — спросила учительница.
— Все, — хором откликнулись кружковцы.
— Тогда давайте выберем рассказ, по которому и поставим сценку.
— Мне понравилось про телефон, — сказала худенькая черноглазая девочка.
— А мне про замазку, — крикнул Генка Попов и засмеялся.
— «Фантазёры» — тоже хороший рассказ, — добавила высокая девочка с косой.
— Так что же мы будем играть?
Все задумались.
— Инга Алексеевна, — снова сказала девочка с косой, — дело в том, что в рассказах Носова участвуют обычно два мальчика. А нас вон сколько.
— Ты права, Лена, — одобрительно улыбнулась учительница. — Поэтому мы поступим так. К 23 февраля поставим сценку по рассказу Носова «Фантазёры». Роль мальчика в ней будет играть Гена Попов, двух его друзей — Лёша с Мишей, а на роль Иры назначим Марину Лебедеву. Остальные будут репетировать пьесу по сказке Шарля Перро «Золушка».
Девчонки ужасно обрадовались и даже захлопали в ладоши.
Мы с Лёшкой только усмехнулись: и охота им детсадовские сказки играть?
— Ну а вы, новенькие, читали рассказы Носова? — обратилась к нам Инга Алексеевна.
— Ещё бы не читали, — авторитетно отозвался Лешка. — Мы же не двоечники какие-нибудь.
— Да никто и не говорит, что двоечники. Вам-то какой рассказ больше понравился?
— Лично мне про фантазёров, — всё так же деловито ответил Лёшка.
— И мне тоже, — поспешил сказать я, потому что никаких рассказов Носова припомнить не мог.
— Это хорошо, что вы сошлись во мнении, — похвалила Инга Алексеевна. — А сейчас зайдите в библиотеку, возьмите книгу и начинайте учить слова. В пятницу в три часа состоится первая репетиция.
Дома, когда я читал рассказ, то хохотал до колик в животе. Надо же, какие вруны бывают на свете!
В пятницу я зашёл за Лёшкой, и мы пошли на репетицию.
— До чего смешной рассказ! — сказал я ему по дороге. — Такого навыдумывали эти фантазёры, что ой-ё-ёй!
— Ага, здорово, — согласился со мной Лёшка. — Почему только эта книжка мне раньше не попадалась?
