57. Повтори длинное предложение: «За высоким забором в большом саду раскидистая яблоня».
58. Назови слово с одним слогом (состоящее из одной части), с двумя слогами (состоящее из двух частей), с тремя слогами (состоящее из трех частей).
59. Что остается после дождя?
60. Что написал А. С. Пушкин, К. Чуковский, Г.-Х. Андерсен, С. Маршак, В. Драгунский?
61. Из чего сделаны стакан, кубик, кастрюля?
62. Прочитай правила дорожного движения по «Букварю» Н. С. Жуковой.
Учеными доказана связь между развитием мелкой моторики пальцев рук и становлением детской речи. Кроме того, начиная с пяти лет ребенок больше времени уделяет занятиям, где нужно рисовать или писать, что также требует хорошо развитых мышц кисти.
Все мы помним еще из своего детства: «Сорока-сорока, где была? Далеко…», «Мы сегодня рисовали, наши пальчики устали…», «Пальчики устали, в кулачок свернулись…» и др. детские стишки. Мышление ребенка находится на кончиках его пальцев – говорят ученые.
Физкультминутка, как элемент двигательной активности, предлагается ребенку в середине занятия или между двумя занятиями для снятия зрительной нагрузки и для активизации двигательной деятельности при гиподинамии, что повышает работоспособность и плавно переключает на другой вид деятельности. Физкультминутки полезно чередовать с упражнениями артикуляционной гимнастики, особенно, если у ребенка имеются трудности в произнесении некоторых звуков.
Стихотворные тексты физкультминуток смотри в соответствующем разделе программы. Не забывайте, декламируя стихотворение, сопровождать его движениями совместно с ребенком.
Групповая физкультминутка (дети повторяют все то, о чем говорится в стихотворении):
Мы – веселые детишки,
Мы играем громко слишком.
Все ногами топаем,
Все руками хлопаем,
Надуваем щечки,
Скачем на носочках.
Дружно прыгнем к потолку,
Руку поднесем к виску
И друг другу даже
Язычки покажем!
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Как скажу я слово три,
Все с гримасами замри.
Раз, два, три!
На зарядку солнышко поднимает нас,
Поднимаем руки мы по команде «раз».
А над ними весело шелестит листва.
Опускаем руки мы по команде «два».
Темнота легла кругом.
Раз, два, три —
Беги бегом!
Буратино потянулся,
Раз – нагнулся,
Два – нагнулся,
Три – нагнулся.
Руки в стороны развел,
Ключик, видно, не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Надо на носочки встать.
Вышли мышки как-то раз
Поглядеть, который час.
