Правило 7. Делай сам то, чему учишь других
Сапожник без сапог.
Поговорка
В мире есть знание и понимание. Знание – это то, что человек прочел в книгах, а понимание – это то, как он реализует эти знания в своей жизни.
Очень часто знание не совпадает с пониманием. Мне нравится качалка тем, что тебя никто не будет слушать, если у тебя плохая физическая форма. Почему? Ведь сразу возникает вопрос: как ты можешь научить чему-то других (как накачать мышцы, например), если у тебя самого этого нет. И если ты пробуешь учить без знаний и вид у тебя не очень показательный, то все, на что ты можешь рассчитывать, – это смех со стороны других. А. Г. Пирогов говорил: «Мастер, продемонстрируй свое искусство, татами все покажет».
Поэтому если вы хотите своих детей научить чему-нибудь, будьте сами примером.
Правило 8. Не делай за ребенка то, что он может сделать сам
В нормальной семье ребенок – помощник, а не обуза. Он трудится с раннего детства. Один раз нужно показать ему, что и как выполнять, а дальше он уже будет делать это сам.
Некоторые родители, к сожалению, не понимают, что лучше потратить больше времени и сделать менее качественно работу с ребенком вместе, чем сказать: «Отвяжись, я лучше сама быстро сделаю». Ведь если что-то ребенок делает первый раз, он не может сделать это качественно и хорошо. Но постепенно качество его труда будет расти. Самое главное, не нервничать и делать ту или иную работу вместе.
Девочки играют с кастрюльками на улице, так разрешите им играться с кастрюльками дома. Ребенок, который стирает себе одежду, не будет ее пачкать. Дети хотят быть взрослыми – это заложено природой. Позвольте им быть взрослыми, и они будут такими. Раньше обидно было услышать: «Ты ведешь себя как маленький», – попробуйте, ведь это действует и сейчас.
Очень часто встречается, что у родителей чего-то в детстве не было, поэтому у их детей это быть должно. Вы зарабатывали деньги для того, чтобы заполнить жизнь недостающим. Так пусть и ребенок сможет добиться этого сам, пусть заработает раньше, чем вы сможете купить. Не давайте ему это просто так, реализуя через него свою детскую обиду. Самое главное, чему нужно научить ребенка, что ничего бесплатного не существует. Все в этой жизни требует вложения трудов и усилий.
Эрих Фромм говорил, что «любовь – это активная заинтересованность в жизни и развитии объекта любви». Михаил Литвак предлагал: «Покажи, что твой ребенок умеет, а я скажу, любишь ты его или нет. Если он у тебя ничего не умеет, значит, ты его не любишь». Любовь к детям – это возможность предоставить им самостоятельность.
