Пример 1. Мальчик 11-12 лет в одночасье ослеп на один глаз и глох на одно ухо. Диагностика шейного отдела позвоночника показала наличие болевых ощущений в области 2-3 шейных позвонков, что свидетельствовало об их смещении.
На мой вопрос была ли травма: падал или боролся с мальчишками, был получен отрицательный ответ.
После объяснения в течение нескольких минут сути метода, была отдана команда на восстановление правильного положения позвонков шейного отдела позвоночника и устранение ущемлений корешковых отростков спинного мозга.
Через несколько секунд в результате непроизвольных движений головой раздался характерный щелчок. Зрение и слух полностью восстановились. Мальчик сказал, что, как только раздался щелчок, он вспомнил, что произошло.
На школьной перемене он бежал в класс, потому что услышал звонок. В это время его кто-то окликнул. На бегу он резко обернулся назад и услышал треск в области шеи. Очевидно, это и привело к подвывиху шейного отдела позвоночника, который вызвал ущемление соответствующих корешковых отростков.
Причем произошло достаточно сильное ущемление, которое сделало невозможным прохождение нервных импульсов к зрительному центру головного мозга.
Аналогичная участь постигла корешковый отросток, иннервирующий ухо. Устранение причин, вызвавших потерю зрения и слуха, привело к их восстановлению.
Очевидно, частичное ущемление привело бы к частичной потере зрения и слуха.
Пример 2. При посещении детского сада мое внимание привлек малыш трех лет, который сидел с воспитателем. К одной ноге его был привязан сандалий. На мой вопрос, что случилось, воспитательница рассказала, что мамаша так торопилась, чтобы не опоздать на работу, что тащила малыша за сбой в детсад с такой скоростью, что не заметила, как он подвернул ногу в голеностопном суставе. Сейчас стопа распухла, не влезает в обувь и болит.
Было очень интересно, сможет ли воспользоваться методом трехлетний малыш. К моему удивлению ребенок легко включился в работу, пошевелил ножкой под контролем подсознания, косточки похрустели. Через несколько минут обувь была надета, как положено, и мальчонка отправился на игровую площадку.
На следующий день мне довелось по делам быть в этом детском саду. На глаза мне попалась воспитательница и на вопрос, как себя чувствует малыш, она сказала, что забирая его из детсада, мать ничего не заметила, а сегодня утром она видела, как мальчишка изо всех сил пытался пяткой «больной ноги» расколотить грецкий орех.
