А теперь несколько слов о мысленном вращении, упоминавшемся выше.
>Мысленное вращение — это способность мысленно видеть трехмерные объекты, и не только видеть, но и поворачивать их мысленно в разные стороны.
Это умение является первичным пространственным навыком, в котором мужчины часто более успешны, чем женщины. Здесь визуальные дисплеи двигаются так же, как в компьютерных играх. Поэтому игры помогают развить данный навык, но только если это игры, которые включают стратегии, а не быстрые реакции.
>Скорость восприятия — визуальная задача, где женщины имеют преимущество.
Эта задача включает в себя мысленное сопоставление объектов, изображений и пр. Эта склонность хорошо заметна в школе, в работах над ошибками и нахождении правильных вариантов в упражнениях: девочки лучше справляются с обнаружением ошибок, чем мальчики. Вы можете помочь своему сыну развить этот навык, собирая с ним пазлы или отыскивая различия на почти одинаковых картинках.
Американские исследователи-бихевиористы[14] отмечают, что мужчины превосходят женщин в понимании и мысленном манипулировании пространственными отношениями. Подобные навыки требуются при прохождении нарисованных на бумаге лабиринтов и в стандартных пространственных тестах, вроде заданий на мысленное вращение, в которых предъявляются изображенные на бумаге трехмерные объекты. Мужчины также более эффективно воспринимают зрительно-пространственные отношения в запутанных и противоречивых условиях. Такая способность называется поленезависимостью. Поленезависимость имеет прямое отношение к пространственным способностям. Эта способность выявляется, например, в тесте замаскированных фигур, когда требуется обнаружить простую фигуру внутри более сложной. С этим тестом мужчины справляются заметно лучше женщин. Они быстрее и лучше справляются с заданием «брусок и рама», в котором нужно поместить брусок, находящийся в наклоненной рамке, абсолютно вертикально.
Очень любопытный нюанс: притом что поленезависимость наблюдается при развитых пространственных способностях, она также идет рука об руку со многими формами социального поведения.
Противоположное качество — полезависимость — более присуще женщинам. Это свойство сочетается с вниманием к информации социального характера, с успешным социальным взаимодействием, со способностью лучше выражать свои мысли и чувства. Характерная для женщин полезависимость может выражаться в частом использовании контекстной информации, о чем подробно рассказывали У. Мэттис, П. Коэн-Кеттенис и Дж. Беркут в статье «Восприятие мальчиками и девочками своих ровесников в среднем детском возрасте: различия и схожести»
