Воспитание без манипулирования | страница 71
Существуют и другие эффективные пути решения проблемы обучения.
Допустим, семья собирается вместе после окончания подростком 9-го класса и начинает обсуждать вопрос, как помочь ему поступить туда, куда он считает нужным, на бюджетное место. Оказывается, что мальчик хочет стать медиком. Он тут же находит в Интернете список экзаменов ЕГЭ, необходимых для данной профессии, и список требуемых учебников.
Рассчитывается время, нужное для изучения всех предметов, и оплата репетиторов для надежного закрепления знаний. Тут папа, равнодушно взиравший на то, как жена с сыном производят расчеты, оживляется, обнаружив, что сумма для оплаты репетиторов соответствует стоимости жигулей. Для молодого человека восемнадцати лет, самостоятельно поступающего на бюджетное отделение, это вполне подходящая машина. И подросток, представивший себя в качестве владельца автомобиля, меняет отношение к процессу подготовки. Все расчеты пересматриваются, и принимается новое решение: сын готовится самостоятельно, и только раз в месяц к нему приходит репетитор по нужному предмету, чтобы оценить, насколько хорошо он усвоил материал. После поступления на бюджетное место на сэкономленные деньги родители покупают подростку машину. Таким образом, семья справилась с поставленной задачей, при решении которой каждый внес посильный вклад. Обучение стало ответственностью подростка, его обеспечение – ответственностью родителей.
1. Родитель должен понимать ценность образования (а не говорить ребенку, что он должен учиться потому, что без учебы он попадет в армию), а также интересоваться содержанием учебы.
2. Не следует демонстрировать подростку, что отдых – это просмотр телевизора или компьютерные игры. Необходимо показать, что это смена деятельности.
3. Стоит интересоваться не оценками ребенка, а содержанием заданий.
4. При посещении школы необходимо показать подростку, что вы находитесь на его стороне, а не на стороне учителей.
5. Встречайтесь с учителями в школе без ребенка, чтобы иметь возможность люфта в поведении.
6. Всем своим поведением показывайте подростку, что он важен для вас как личность. Если возникают проблемы в учебе, старайтесь их решать самостоятельно и только в случае крайней необходимости нанимайте репетиторов.
Как отвадить подростка от вредных привычек
Крайне редко удается изменить подобное поведение подростка при однократном воздействии. Для решения этой проблемы необходим системный подход.