Я учился для себя и в удовольствие, я знал, что мне нужно и зачем. Я был старше, чем остальные студенты, обучение несильно влияло на мое будущее, несданные тесты совсем никак не влияли на мою профессию или положение в обществе.
Я был свободен от всего того, что волновало и пугало моих одногруппников. Я чувствовал себя почти, как мудрый родитель, который смотрит на реакцию детей, которые боятся собственной тени, думая, что это опасный монстр.
Суть этой истории в том, как в итоге студенты обманули и победили эти компьютеры. Дело в том, что компьютерный класс никогда не закрывался на ключ, все машины были включены и днем и ночью и работали. Любой человек мог войти в класс и начать работать с тестами и заданиями с любого места.
В итоге студенты тайком переписали все вопросы, которые были занесены в компьютер, составили себе список с ответами и стали всегда отвечать правильно и быстро. Правда восторжествовала, победа была одержана, но, к сожалению, никто из них не стал умнее и не получил нужных знаний о теории музыки, о музыкантах, о истории и культуре.
Я заполнял задания на компьютере и постоянно слышал, что надо быстрее, вот смотри в ответы, не обращай внимания на вопросы, главное – точно нажимай на клавиши и вноси ответы. Победа над машинами состоялась, все классы стали получать очень хорошие результаты, и в данном случае победил конечный продукт, или цель.
Что на самом деле было ценностью? В чем она? В том, чтобы быстро нажимать на кнопки и получать высокие баллы оценки? Или высокую прибыль продаж? Но, увы, мы дети своей цивилизации и мы с детства ориентированы на конечную цель.
Когда вас берут на работу, на вас смотрят, как на пишущую ручку, сколько километров чернил вы способны выдать? И чем больше вы можете отдать своих сил и принести конечный результат, тем выше ваша оценка и ценность как сотрудника. Вас постоянно сравнивают с теми, кто работает и приносит результаты быстрее, чем вы. У соседа быстрее растут огурцы, чем у вас. А у племянницы больше денег, чем в вашем кошельке. Этот музыкант дал 100 концертов за месяц и собрал 3 000 000 человек, поэтому он хороший музыкант, а вы нет.
Если бы студентам моего класса сказать, забудь ты об этих тестах, направь всю свою энергию только на обучение и получение знаний, то скорее всего студент прекрасно бы знал предмет и понимал то дело, которым он занимается. Из него вышел бы очень хороший специалист – профессионал своего дела, он знал бы гораздо больше, чем задает вопросов компьютер.
