Сломанная красота | страница 30



– Ладно, перейдём к делу. Мне сказали, что учебники для этого урока были в списке

информации при регистрации.

Это она сказала ему это. В его время информацию получали в первый день урока. Так говорил

он – в моё время. Она смеялась. Будто он старик, а не всего на десять лет старше.

Девушка достаёт свой учебник вместе с остальным классом. Книги лежат в кругу на столе, не

открытые.

Блейк останавливается на мгновение, будто раздумывая.

– Это не урок спорных вопросов. Я ожидаю, что вы будете в курсе того, что происходит в

политической сфере… и подтянитесь, если по какой-то причине не следили за новостями последние

пять лет. Но я не собираюсь говорить вам, как относиться к эвтаназии или следует ли вам

поддерживать кандидата, который курит травку. Это ваше дело – выяснить, как граждан и

почтенный выпускник этой программы. Этот урок должен дать вам понятие о том, как выражать эти

чувства и свою поддержку. О языке. Об инструментах.

Ещё одна пауза, и на любом другом уроке началось бы шарканье, когда студенты бы

отвернулись, незаинтересованные, к своим телефонам. Вместо этого повисает только задумчивая

тишина. Эрин обнаруживает, что тоже задумалась. Какие у неё есть инструменты? Ответственность,

как гражданина… это сильные слова, но он сказал их без злобы или осуждения. С определённым

чувством доверия, будто он уверен, что кучка страдающих от похмелья студентов колледжа сама

придумает правильные ответы.

26

ЛЮБОВНЫЕ РОМАНЫ ▪ КНИГИ О ЛЮБВИ

HTTP://VK.COM/LOVELIT


– Как тебя зовут? – спрашивает Блейк одного из парней напротив неё.

– Эм-м, Аллен.

– Аллен, пожалуйста, можешь прочесть первый параграф первой главы?

Шелестят листы, пока все переворачивают на нужную страницу. Название главы гласит:

"ПРЕЦЕДЕНТ".

Аллен читает вслух:

– Прецедент – это случай или событие, имевшее место в прошлом и служащее примером или

основанием для похожих обстоятельств, или принцип, установленный в произошедшей раньше

ситуации, который может применяться для последующих случаев с похожими обстоятельствами.

– Хм-м, – произносит Блейк. – Это идеальное определение, но, думаю, мы можем сделать

лучше. Кто-нибудь хочет попробовать?

В классе тишина. Блейк ждёт.

Наконец, рядом с Эрин начинает говорить Джереми:

– Это способ объяснить поведение в настоящем, основанный на чём-то, что произошло в