Лучшее, что можно сделать для новорожденного, – чутко откликаться на его потребности. Реагируйте, когда он пытается привлечь ваше внимание. Отвечайте на его улыбки, гуление и взгляды. Утешайте его, когда он плачет. Нянчите малыша и прижимайте к себе, кожа к коже. Любите его!
Будьте готовы удивляться
Ум ребенка неутомимо трудится, проверяя гипотезы и задействуя поразительные врожденные способности к мышлению.
Менее чем через час после рождения младенец способен к подражанию. Он никогда еще не видел человеческого лица, в том числе и собственного, но откуда-то знает, как высунуть язык в ответ, если вы покажете ему язык.
Маленькие дети не доверяют злодеям. Детям шести и десяти месяцев от роду показали мультфильм, в которой одна игрушка помогала другой взбираться на холм, а третья мешала – сталкивала со склона. Затем ученые предложили детям на выбор две игрушки – «помощницу» и «злодейку», и малыши гораздо охотнее брали «помощницу».
Маленькие дети могут предвосхищать действие. Когда девятимесячный ребенок тянется к предмету, у него в мозгу активируется моторная область. Та же самая область активируется и в случае, когда ребенок просто наблюдает, как к предмету тянется взрослый. При повторном наблюдении область мозга ребенка, отвечающая за движение, активируется непосредственно перед действием взрослого, то есть ребенок предугадывает, что тот будет делать.
Маленькие дети способны делать вероятностные прогнозы. В этом исследовании с участием детей 10―12 месяцев ученые сначала выяснили, какие леденцы больше нравятся каждому ребенку ― розовые или черные. На втором этапе малышам показали два контейнера, в одном из которых преобладали розовые, в другом черные леденцы. Затем исследователи брали из каждого контейнера по одному леденцу (прикрывая их, чтобы ребенок не видел, какого цвета леденец был взят) и накрывали перевернутой чашкой. Примерно в 80 % случаев дети выбирали ту чашку, под которой с большей вероятностью мог находиться леденец излюбленного цвета.
Дети запоминают с первого раза. Проделайте какое-то действие один-единственный раз, и через неделю 14-месячный малыш повторит ваше действие, если воссоздать для него те же условия. Исследователи сделали коробку, в которой при прикосновении зажигался свет, и на глазах у детей наклонились и прикоснулись к коробке лбом. Неделю спустя в той же лаборатории две трети детишек вспомнили эксперимент. Они наклонились и коснулись лбом коробки, чтобы та осветилась. Ученые продолжили тестирование, и оказалось, что некоторые дети сохраняли это воспоминание
