;
говоря иначе, после каждого слога основы прибавляется короткий слог
утка, состоящий из согласного
з и гласной слога основы.
Пример: Язя зназа юзю чтозо тозо (я знаю что-то). Позо йдёзом наза созо
лнызы шкозо (пойдем на солнышко).
Всюду соблюдается закон гармонии гласных. Разделение на слоги
подчиняется требованиям удобства произношения (ср. позо-йдезем и др.).
Ударение, если каждую образующуюся пару слогов принимать за слово (как
это делают иногда представители данной языковой группы), падает на
вторую гласную; если же о слове говорить в общепринятом смысле, то
приходится сказать, что слова этого языка несут несколько (по числу
слогов утка) ударений.
Из всех языков, употреблявшихся (и употребляющихся в нынешних детских
группах) при игре в индейцев, зутни – самый употребительный, – может
быть, потому, что он приятно и необычно звучит и, звеня своим неустанным
з, подсказывает ребятам-индейцам больше того, что подслушал, взяв свою
«детскую азбуку, малый букварь», Бальмонт. Может быть, потому он и
кажется ребятам легче, чем тутни. Только в случаях необходимости
поступаются на время этим языком. Иногда это было (и, видимо, бывает)
нужно для того, чтобы «запутать», сбить с толку выслеживающих
непосвященных, начинающих вслушиваться в разговор; иногда это вызывалось
ходом игры-импровизации, когда одной группе участников нужно чем-нибудь
отделиться, обособиться от другой. Хотя вариант языка, или, лучше
сказать, диалект, был всем понятен, цель достигалась: получалось видимое
отчуждение, обособление групп.
Образование диалекта достигалось заменой з на какой-нибудь другой согласный,
напр., ф. Тогда речь звучит примерно так: Афамуфур
рафазлифивафаефетсяфа (Амур разливается).
Среди иркутских школьников и теперь есть группы, говорящие на зутни,
меняя з на к: секевокоднякя укурокок
фикизикикики (сегодня урок физики).
6. Языквахара. После каждого слога основы прибавляется
последовательно один из трех слогов утка: ва, ха, ра.
Вовадаха горарявачахаяра (вода горячая).
Левад хохалорадныйва (лед холодный).
Слова разбиваются по слуху, а не «по грамматике» (между прочим, это дает
возможность усвоить языки неграмотным); отсюда вместо ожидаемого
ледва находим левад (лед), вм. лёдра и ныйва – лора
дныйва. Вообще и в этом языке допустимы отступления, вызываемые
требованиями удобства, и возможны обмолвки при быстром произношении;
так, фраза «лед холодный» может быть произнесена, напр., так: ле
