Три вида слов можно наблюсти в тайных детских языках. Заумные слова (§
1) просты: они представляют один легко узнаваемый элемент – только
словесный знак. Большая часть слов (§ 3–26) состоит из двух элементов –
словесного знака и значения. В словах детского argot (§ 27) часто
находим три элемента – словесный знак, значение и художественный образ.
Особенностями детских тайных языков, сличительно с повседневным общим
языком, надо считать прежде всего способы словообразования: включение в
«основу» слов односложных и многосложных частиц (§ 3, 4, 5 и мн. др.),
замена окончаний (§ 18–22), перестановка звуков (§ 23, 26), склеивание
разных слов (саракот, напр., § 27). В то время как обыкновенный язык,
по-видимому, обнаруживает тенденцию к ограничению числа звуков в целях
возможно широкого и быстрого общения, в тайных детских языках
наблюдается противоположная тенденция – к увеличению (нагроможденью)
числа звуков в словах (§ 4, 5 и др.) в целях затруднить понимание языка
для чужих и тем самым мешать его распространению.
Наряду с увеличением числа грамматических ударений и некоторой
подчеркнутости их (§ 4, 5, 6, 7 и др.) во всех описанных языках
(исключение составляют, не говоря о заумном, argot и тарабарский)
наблюдается почти полное устранение смыслового (логического) ударения и
заметное угасание эмоционального тона, которым сопровождается в обычном
языке «передача понимаемого нами осмысленного содержания сообщения»,
по слову Шпета.
Приметной особенностью большей части языков является быстрое
произношение и как следствие – сокращение пауз до возможного минимума.
Утрачивая в одном отношении, некоторые языки выигрывают в другом: напр.,
скопление гласных создает музыкальность языка (§ 4, 5, 10 и др.).
Очень редко удается установить, кто является творцом, изобретателем того
или другого языка (в сделанном описании только в одном случае дается
такое указание – § 17); немного чаще встречается возможность говорить о
преобразовании языка и о преобразователях (см. § 4, 5, 23).
Носителями их являются преимущественно городские дети, как мальчики, так
и девочки; если они наблюдаются у некоторых групп сельско-деревенской
детворы, то, за редкими исключениями (§ 19), почти всегда можно
установить воздействие – посредственное или непосредственное – города (§
4, 22, 24, 26).
Возраст их – от 8 до 15 лет; в отдельных редких случаях можно говорить о
пользовании тайными языками детей более младшего возраста, несколько
чаще – подростков старше 15 лет. Период раннего детства, как и начало
второго периода, видимо, не создает тех условий, которые вызывают
появление тайного языка. В одних случаях, может быть, анатомические
основы речи у детей недостаточны для овладения сложным языком и особенно
манерой произношения. В других случаях, может быть, еще нет таких тайн,
которые послужили бы толчком к усвоению тайного языка. Такое
предположение подсказывается тем наблюдением, что ребята этого возраста,
перенимая от старших тайный язык и пользуясь им как тайным при общении
со старшими, в своем кругу, в кругу однолеток, пользуются им только для
развлечения, ради забавы.
