– И что, ко всем-ко всем она приходит? – скептически прищурив глаз, недоверчиво переспросил мальчишка.
– Да, конечно! – уверенно заявил я, и уточнил. – Вне зависимости от возраста.
– И ты ждёшь?
Вопрос был катастрофически неожиданным, врасплох застал.
– Я?! – Ступ орюсь, как об порог споткнувшись, напрочь теряя опору в своей строгой концепции рассуждений. – Я! Ну, я может и… – Перевёл всё же дух, сжал в кулак хаотично снующие мысли, подгоняемые клюшками эмоций. Осторожно продвинулся по скользкой тропе темы. – Хотя, каждый человек, я говорю, ждёт. И я тоже… Может быть. – Тут я совсем теряюсь. На эту тему я не думал. Не до неё последнее время было. Но, почему бы и нет! Если согласно строго научной концепции.
– А вот мне не надо! – Определённо заявляет мальчишка.
– Почему это не надо? – Делано удивляюсь я, довольный, что вроде бы прошёл сложное для себя поле.
– Потому, что это смешно. И вообще, в наш век это не рационально.
– Господи, кто это тебе сказал?
– Наташка.
– А это ещё кто? Соседка по парте? – Язвлю искренне, и открыто, – надо же как-то парня достать…
– Нет, это дяди Серёжина дочь. Она в десятом классе учится. А дядя Серёжа друг нашей семьи. Он с мамой и папой дружит.
– Я не знаю, кто такой этот ваш дядя Серёжа, а она врёт. Не верь ей. Она ничего в этом не понимает.
– Понимает-понимает. У неё уже и любовники есть, она сказала. Она всё «про это» знает. И лучший брак, она говорит, только по расчёту. И клонирование для этого изобрели. Чтоб себя потомкам оставить.
– Вот чёрт! – не удержался я. – Насмотрятся этого телика, понимаешь, и несут потом всякую чушь! Выкинь сейчас же из головы эту дребедень, и никогда не повторяй больше! Книжки надо читать, а не телик этот поганый смотреть.
– Дядь Женя, ты не сердись, нервные клетки не восстанавливаются, а книжки я уже читал.
– Какие ты книжки читал? – как с равным, грубо иронизирую. – Когда?
– «Энциклопедию семьи» читал, – легко начал перечислять Мишель. – «Всё о мальчиках и девочках» читал, «Кама сутру» тоже… давно ещё, – махнул рукой. – В детстве.
– В каком детстве? – почти ахнул я, с удивлением глядя на эту малявку, почти пятиклассник, едва до автомобильного подголовника на сиденье достаёт, а о вчерашнем дне говорит, как о моей далёкой древности. И главное, что говорит. Выговариваю укоризненно, но педагогично. – Зачем, такие-то читать, а?
– Палыч, ты на дорогу смотри, – спокойно замечает Мишель. – А то ещё врежемся из-за тебя в какой-нибудь столб, и на тренировку опоздаем.
