Две недели в лагере здоровья с золотой рыбкой | страница 2



Познавательное развитие:

– расширение знаний о рыбе;

-побуждать узнавать и называть новые понятия и предметы;

-развивать любознательность.        

Речевое развитие:

– помогать, детям отвечать на простейшие и более сложные вопросы:

– развивать связочную речь посредством поощрения, попыток рассказывать о событии из личного опыта;

обогащение активного словаря.

Художественно-эстетическое развитие:

– развивать творчество детей;

– развивать фантазию и творческие способности детей;

– формировать этикетное поведение в повседневной жизни, учить делать оценку своего поведения.

Используемые технологии:

-здоровье сберегающие образовательные технологии;

– технология развивающего обучения;

-развитие исследовательских умений;

-технология проблемного обучения;

-технология ТРИЗа;

-технология коллективного способа обучения;

-игровая технология;

Тема: 1 РЫБНАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ.

ЗАДАЧИ:

расширить представления детей о рыбе, о многообразии видов и среды обитания;

расширить представления детей о богатстве и разнообразии рыб обитающих в наших реках и водоёмов;

формировать необходимость заботиться и охранять природные богатства родного края и страны.

Занятие провести в виде пресс-конференции: «По страницам энциклопедии, научно-популярных изданий, что мы знаем о рыбе».

Провести игру: «Конкурс эрудитов».

Цель: расширять знания детей о рыбе.

Оборудование: бумага, ватман, ручки, фломастеры.

Правило игры: Дети образуют – 4 команды. Предлагается написать:

1-название рыб обитающих в пресной воде; 2-в морях и океанах; 3– в реках и водоёмах;

4 – в аквариумах.

Затем делают сводную таблицу и анализ о богатстве и разнообразии рыб и необходимость заботиться, охранять природные богатства родного края и страны. На занятие можно пригласить героев: Амфитриту (в гр.миф. богиня моря и царица океана) или Нептуна ( царь моря, в его круг входят богини Салакия (олицетворение движения моря) и Винилия (персонификация волны прибоя). Они рассказывают о рыбе и проводят конкурс: «Нарисуй, самую загадочную рыбу и опиши её», вместе оформляют альбом «Удивительных и загадочных рыб».

За правильные ответы, награда – «Золотая рыбка».


ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА.

РЫБЫ, надкласс водных позвоночных. Особенности рыб определяются обитанием в воде. Температура тела непостоянна, дышат жабрами (есть двоякодышащие формы). У многих рыб есть плавательный пузырь. Конечности в виде плавников (иногда отсутствуют) служат рулями и стабилизаторами при поступательном движении, которое в основном осуществляется за счет волнообразных изгибаний тела. Размеры от 1см (филиппинские бычки) до 20 м (гигантская акула). Два класса: хрящевые рыбы и костные рыбы; св. 20 тыс. видов. Распространены в Мировом океане и пресных водах. Появились, очевидно, в силуре, в пресных водах.