Две недели в лагере здоровья с золотой рыбкой | страница 2
Познавательное развитие:
– расширение знаний о рыбе;
-побуждать узнавать и называть новые понятия и предметы;
-развивать любознательность.
Речевое развитие:
– помогать, детям отвечать на простейшие и более сложные вопросы:
– развивать связочную речь посредством поощрения, попыток рассказывать о событии из личного опыта;
– обогащение активного словаря.
Художественно-эстетическое развитие:
– развивать творчество детей;
– развивать фантазию и творческие способности детей;
– формировать этикетное поведение в повседневной жизни, учить делать оценку своего поведения.
Используемые технологии:
-здоровье сберегающие образовательные технологии;
– технология развивающего обучения;
-развитие исследовательских умений;
-технология проблемного обучения;
-технология ТРИЗа;
-технология коллективного способа обучения;
-игровая технология;
Тема: 1 РЫБНАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ.
ЗАДАЧИ:
расширить представления детей о рыбе, о многообразии видов и среды обитания;
расширить представления детей о богатстве и разнообразии рыб обитающих в наших реках и водоёмов;
формировать необходимость заботиться и охранять природные богатства родного края и страны.
Занятие провести в виде пресс-конференции: «По страницам энциклопедии, научно-популярных изданий, что мы знаем о рыбе».
Провести игру: «Конкурс эрудитов».
Цель: расширять знания детей о рыбе.
Оборудование: бумага, ватман, ручки, фломастеры.
Правило игры: Дети образуют – 4 команды. Предлагается написать:
1-название рыб обитающих в пресной воде; 2-в морях и океанах; 3– в реках и водоёмах;
4 – в аквариумах.
Затем делают сводную таблицу и анализ о богатстве и разнообразии рыб и необходимость заботиться, охранять природные богатства родного края и страны. На занятие можно пригласить героев: Амфитриту (в гр.миф. богиня моря и царица океана) или Нептуна ( царь моря, в его круг входят богини Салакия (олицетворение движения моря) и Винилия (персонификация волны прибоя). Они рассказывают о рыбе и проводят конкурс: «Нарисуй, самую загадочную рыбу и опиши её», вместе оформляют альбом «Удивительных и загадочных рыб».
За правильные ответы, награда – «Золотая рыбка».
ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА.
РЫБЫ, надкласс водных позвоночных. Особенности рыб определяются обитанием в воде. Температура тела непостоянна, дышат жабрами (есть двоякодышащие формы). У многих рыб есть плавательный пузырь. Конечности в виде плавников (иногда отсутствуют) служат рулями и стабилизаторами при поступательном движении, которое в основном осуществляется за счет волнообразных изгибаний тела. Размеры от 1см (филиппинские бычки) до 20 м (гигантская акула). Два класса: хрящевые рыбы и костные рыбы; св. 20 тыс. видов. Распространены в Мировом океане и пресных водах. Появились, очевидно, в силуре, в пресных водах.