Ео не особенно расстраивалась, получив запреты. Зачем, например, изучать Порядок и Защиту, когда все и так защищены и соблюдают порядок?
На факультет Создания Ео тоже не разрешили поступить. На этот факультет отбирали одного-двух человек в год! Даже непонятно, почему так строго. Что в нём толку, в этом факультете Создания!
Что там можно изучать? Устройство мира? Так это изучает физика и естествознание.
Зачем вообще изучать устройство мира, когда и так видно, как он устроен!
Про себя Ео называла факультет Создания "факультетом бестолковой болтовни". Стоило ли тратить силы и время обучения на бестолковую болтовню!
ГЛАВА 7
Как ни пыталась Ео противиться, будучи ребёнком, привычка подчиняться Законам и Правилам присутствовала у неё, можно сказать, в крови. Именно этому её обучали сначала родители, потом - преподаватели первого этапа.
Пусть Ео и проявляла некоторую строптивость. Что с того!
Ео повзрослела... Ей предстояло покинуть родительский дом. Выбрать свой дальнейший жизненный путь.
Итак, она могла выбирать между врачевательным, естественнонаучным, экономическим и пищевым.
- Поступай на пищевой, - советовал отец. - Не прогадаешь!
Отец когда-то сам закончил этот факультет, потом перевёлся на высший этап обучения и, закончив его, занимал неплохое место в иерархии производителей.
Мать Ео не уговаривала. Она закончила своё обучение на стадии "ремесла" и занималась сортировкой продуктов на пункте выдачи.
Тоже - к пище близко!
Матери было всё равно, что выберет Ео. Это чувствовалось.
Но всё - только в пределах Правил.
"Почему бы и нет? - думала Ео. - Пищевой, так пищевой! Врачевательный - слишком труден, а естественнонаучный - слишком скучен. Мне, конечно, нравится размышлять и систематизировать, но на экономическом - голову сломаешь от цифр!".
Решение принято!
- Да, папа, - сказало она отцу через пару дней. - Пойду на пищевой.
- Правильно! - порадовался отец.
Отец мог порадоваться за Ео. Иногда.
Ео выбрала свой дальнейший путь и почти без сожаления покинула родителей. Почти! Смутная тень сожаления висела над Ео, пока она добиралась до своего нового места жительства.
Она, как и другие студенты, завершившие первый этап, переселилась в городок средней степени обучения.
Туда, где полагалось жить студентам и преподавателям среднего этапа.
Прощай, детство.
Ео приступила к новой, взрослой жизни. Приступила к профессиональной учёбе. Это наполняло её гордостью и важностью.
