Сандалики, полная скорость! | страница 31
Только в больнице необыкновенного доктора стояла тишина, потому что доктор был очень занят.
Он сидел у большого письменного стола, проверял разные формулы, снова и снова рассматривая колбы и пузырьки с разными лекарствами. И всё-таки не мог понять, в чём дело.
Действительно, в чём дело?
Почему так долго не появляется мальчик, которому он сделал большие глаза?
По всем научным расчётам, он должен был давно уже вернуться.
Но острый доктор был спокоен. Он ведь никогда не удивлялся и никогда не волновался.
Во-первых, он знал, что это очень плохо влияет на глаза. Когда человек волнуется, глаза его округляются и теряют свою остроту.
Во-вторых, при новых экспериментах часто случается много неожиданного, и если бы всё на свете было известно заранее, то незачем было бы тратить время на эксперименты.
Его даже как будто не касалось то, что все в городе знают о таинственном исчезновении Яся и, конечно, беспокоятся.
Он просто-напросто решил ещё раз всё внимательно проверить, чтобы окончательно убедиться, что всё сделано как надо.
Он снова углубился в свои книги и записи, не обращая внимания на тот весёлый шум, который доносился со всех сторон.
Вдруг какие-то неприятные, резкие звуки ворвались в весёлую музыку города. Доктор прислушался. Звуки приближались. Спустя минуту доктор отчётливо услышал голос скрипки. Неужели Ясь? Но что это такое сотворил он со скрипкой.
Казалось, скрипка пытается кричать и ругаться; она умолкала, потом снова начинала дикую музыку и снова срывалась.
Доктор выглянул в окно и увидел: идёт к нему со скрипкой в руках какой-то парень и несколько человек идут за ним. Доктор открыл дверь. Перед ним стоял парень с глупым лицом, и правая сторона лица была злой и хитрой.
— Я к вам, уважаемый доктор! — сказал он, снимая шапку.
Доктор нахмурился, но пригласил парня в кабинет. Он очень любил новые эксперименты.
— Я слушаю, — сказал доктор, сел в кресло и вытянул длинные ноги.
— Я очень хочу научиться играть на скрипке, — скромно проговорил парень. — Я слышал, что вы не только лечите ужасные болезни, о которых написано в объявлении и которыми я никогда не болел, но, кроме того, даёте уроки музыки.
— Да, это верно, в свободное время я даю… уроки… — кивнув головою, подтвердил доктор.
Я очень, очень хочу научиться играть на скрипке! — повторил парень с переменчивым лицом. Мне подарил скрипку тот мальчик, которому дали её вы. Но он оказался бездарным и никак не мог научиться играть, хотя знал, что скрипка эта волшебная. Он отдал её мне. Да вот только не успел он мне сказать, как на ней играть: я очень спешил. Теперь я разыскал вас. Но и сейчас я очень спешу. Дорогой доктор, расскажите мне, пожалуйста, поскорее, как надо играть.