Классная энциклопедия для мальчиков | страница 61

2. На выдохе принять исходное положение.

3. Повторить все правой ногой.

Примечание: выполнить упражнение 5–6 раз.

Рисунок 6. Упражнение 5

Упражнение 6

Исходное положение: стоя, ноги на ширине плеч, руки на поясе.

1. На вдохе на счет «раз-два» рывками одновременно отвести правую руку вверх, а левую вниз.

2. На выдохе на счет «три-четыре» принять исходное положение.

3. Повторить первое и второе движения со сменой положения рук.

Примечание: выполнить упражнение 8—10 раз.

Упражнение 7

Исходное положение: стоя, ноги вместе, руки на поясе.

1. На выдохе сделать приседание, разогнуть колени и наклониться вперед.

2. На вдохе принять исходное положение.

Примечание: выполнить упражнение 8—12 раз.

Упражнение 8

Исходное положение: стоя, ноги вместе, в руках скакалка.

1. Прыгнуть через скакалку 10 раз на правой ноге.

2. Сделать то же самое левой ногой.

Примечание: повторить упражнение 2–3 раза, дыхание не задерживать.

Упражнение 9

Исходное положение: стоя, ноги вместе, руки вдоль туловища.

1. На вдохе шагнуть правой ногой и вытянуть руки вперед, шагнуть левой ногой и поднять руки вверх (рис. 7).

2. Шагнуть правой ногой и отвести поднятые прямые руки назад.

3. На выдохе шагнуть левой ногой и опустить руки вниз.

Примечание: выполнять упражнение 2–3 мин.

Рисунок 7. Упражнение 9

У подростков в 14 лет интенсивно продолжаются рост, половое и психическое развитие. Проявляются значительные отличия в строении и функционировании организмов девушек и юношей. В 14 лет физическое развитие мальчиков более интенсивное. У них более выражены мышцы, развит плечевой пояс. Мальчики отличаются от девочек большей мышечной силой.

Помните, что у подростков сердечно-сосудистая система отстает в развитии от всего организма. Поэтому часто возникают слабость, снижение или повышение артериального давления, обмороки. Однако это не повод отказаться от физической активности. Гимнастические упражнения, наоборот, помогают приспособиться организму к переменам. Физическая нагрузка способствует гармоничному развитию подростков.

В этот период жизни подростки много времени проводят за уроками в школе и дома, поэтому умственная нагрузка у них значительно преобладает над физической. Занятия гимнастикой помогут отдохнуть и размяться после длительного пребывания в положении сидя. Кроме того, чередование умственной и физической активности улучшает работу головного мозга.

Упражнение 1

Исходное положение: